“90后”大学生思想政治教育对策研究

• 作 者: 刘海芬
• 出 处: 辽宁师范大学
• 发表日期: 2013年期
• 关键词: “90后”大学生 思想政治教育 对策研究

“90后”一个衍生在“80后”的代名词，也就是1990年出生的孩子。他们的未来，他们的思想行动将对中国未来的影响相当巨大，足够引起社会和国家的重视与关注。1990后，迎着改革的春风，“90后”的孩子出生，在他们成长阶段，他们的想法、思想、人生观等是否能与这个飞速发展的社会接轨,人们正期待着。转眼到了2008年，首批“90后”带着些许期待踏入大学校门，他们为此而兴奋，他们承载着中国未来的希望，是中国的新栋梁，是中华民族实现伟大复兴的预备军。目前“90后”成为高校的“主要力量”，高校思想政治教育的主体，他们的思想、心理因受到改革开放和国外文化的影响，有着与其他年代不同的特征，只有准确地了解“90后”的个性特征以及影响他们的思想行为因素，才能找到解决“90后”思想行为问题的方法,才能培养出符合时代要求的新一代大学生。本文从“90后”的个性特点出发，运用所学思想政治教育的有关原理，重点探讨了“90后”大学生思想政治教育对策问题。文章分为三个部分，第一部分梳理了“90后”大学生成长的时代背景。第二部分重点论述了“90后”大学生的特点。第三部在大量论述的基础上，在理念，内容，方式方法上进一步探讨了加强“90后”大学生思想政治教育的对策，并详细系统的进行了论述。