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随着教育改革的不断深入，“以人为本”的教育思想得到深化，针对中等职业学校学生的特点再结合职业教育的特殊性，这就使得我们不得不重新审视师生关系这一古老的话题。师生关系问题是时代发展、教育改革的关键；是教育教学过程的核心问题；也是师生身心健康发展的需要；更是中等职业学校生存、发展的根本保证。因此，构建良好的师生关系是每一位教师不可回避的课题，也是促进中等职业教育快速发展的必然要求。我们必须运用新的教育教学理念构建起一种新型的师生关系，积极实现师生间教学相长和共同提高。
笔者作为一名中等职业学校教师，试图对于中等职业学校的班主任如何适应变化的环境，采取相应的措施进行职能转变的问题这一独特视角破解当前师生关系难题，加以探索，希望通过研究，展现中等职业学校的班主任工作现状，分析师生关系与班主任管理工作中存在的问题，找到解决的对策，探索班主任职能转变有效的途径和方法，进一步完善班主任管理理论，从而更好的指导中等职业学校班主任管理工作实践。