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国际交往日益频繁的现代社会，英语成为了重要的交流工具.所以英语教育得到了越来越多的国家重视。而在英语教学中,教材起到了非常关键的作用。它是学生获取知识的主要来源和教师教学的主要依据。上海作为一个国际大都市，为了培养多层次、多规格英语人才，全面提高上海英语教学质量，近年上海都在进行英语教材的改革。而有着与上海相似的文化背景和经济条件的香港，它的英语课程改革一直走在亚洲前列，而且特殊的政治背景使得香港的课程在融合东西方文化、立足本地实际接受国际课程理念方面积累了许多成功的经验。因此，对香港小学英语教材的分析对我们更好的体会和把握上海小学牛津教材的优势与不足有更多的借鉴作用。本文以香港小学《Magic》教科书为研究对象，运用文献法、个案法，统计法等研究方法。本文主要从教材的整体结构、主任务栏目的设置、多元文化渗透、以及实用文本这四个方面进行分析。经过分析，本文总结了《Magic》教科书的几大特色：教材具有连贯性;教材具有创新性;教材富含实践性;教材中中外文化渗透均衡;教材中展现的文本形式多样;教材体现了生活时代气息;教材体现了以学生为中心.在这些经验的基础上，针对上海小学英语教材的现状，提出了对上海小学英语教材的三点启示，主要包括:重视任务活动的设计，发展学生的创造思维；增加文本的类型，多采用更接近时代感的文本类型；增加多元文化的渗透，特别是上海本土文化的渗透。