论文部分内容阅读
健康是大学生成才的重要基石。然而,随着生活节奏加快、各方压力增加、健康意识淡薄、锻炼时间不足等原因我国大学生的身体素质呈普遍下降态势,健康疾病发病率日益增高,发病年龄趋向低龄化。随着“健康第一”理念的深入发展,健康管理不断拓展延伸,高校学生的健康管理越来越受到多方关注,但是由于国内健康管理研究起步晚、起点低,缺乏专业的理论支撑,没有建立起完整成熟有效的健康管理服务体系。为使我国大学生健康管理更加科学,更趋规范,更富有成效,有必要对学生健康管理方面展开深入研究,洞悉普遍性问题,制定科学指导方案,构建行之有效的管理系统,给出具有普适性的思路、方法、手段、路径,使高校学生健康管理事业走向正规、成熟。本文通过走访、问卷调查以及对调查所得分析,我们发现了一些目前高校健康管理中普遍存在的问题:1.健康意识淡薄。现行的高校健康管理服务体系下,学生对于“健康第一”的观念认识不足,对于体育课和体测的重视度不足,更没有正确认知自身的心理状态。学生无法把自觉锻炼当成一种习惯,终身运动的意识更是不易形成。2.健康管理联动性薄弱。学校各部门处于孤立状态、独立作战,导致学生信息无法共享。无法对学生的体质进行全面评价和干预,也无法为学生提供体质健康服务。3.健康管理服务体系管理队伍建设不完善。体育健康管理队伍管理水平专业度欠缺,难以将运动处方与体育教学有效结合。目前,高校体育教育管理部门专业人员资源不足,另一方面现有的体育教师大多是技术型人员,缺乏健康理论知识。4.健康管理服务体系管理创新力不足。目前学校的健康管理服务体系缺乏技术创新,无法纳入新型媒体,大数据平台构建困难,致使信息不通,无法对学生进行个性化服务。根据调查暴露出的问题,文章提出了相关建议和做法:1.构建社会、家庭、学校三位结合,学校中体育教学部门、心理健康中心、校医院三位一体的大学生健康管理服务体系。打破学校和社会、学校和家庭的界限,形成社会、家庭、学校三位结合,以校医院为基础、体育部门为主、心理健康中心为平台,各部门之间互相促进、相互配合,努力构建“三位结合,三位一体”的紧密关系,全方位实现“互通有无”,发挥“1+1+1≥3”的成效。2.加强健康管理服务人力资源队伍建设。对学校相关人员进行培养,或引进健康管理领域的专业人员,以便满足大学生的健康管理需求,从而体现出健康管理服务的价值。3.技术创新,完善高校各部门之间信息交流共享平台。高校间逐步建立针对学生的大数据中心与评价中心,进行体育信息化的跟踪、监测,为每位学生建立个人健康管理档案,对健康进行评估分析,并根据实际需求对数据进行跟踪反馈,从而更好地干预大学生的体质。4.增设健康教育通识课,普及健康知识。利用新媒体定期推送健康知识与疾病防治,及时回答学生各类健康问题,并借助后台大数据分析,实现对于学生移动端信息的精准推送。5.预防与改善相结合,建立高校体医融合新机制。高校通过出台相应措施将体育学科与医学科进行交叉融合,针对不同体育项目开出针对性的运动处方,指导学生进行适合自己的适度锻炼,最大限度实现运动课程科学化,运动风险最低化,运动成效最优化。