【摘 要】
:
本文研究目的:通过复制雌性大鼠郁怒模型,并以舒肝补肾中药进行干预,分析妇女郁怒状态下E2、P、E2/P、ER及卵巢组织形态学的改变,初步探讨郁怒导致女性生殖功能异常的机理及舒肝补肾中药防治其发生发展的机制,旨在评价其疗效,并为临床治疗提供理论依据。研究方法:以90日龄的Wistar雌性大鼠为研究对象,利用束缚筒、制动箱和程控穿梭箱复制大鼠郁怒模型,以柴胡疏肝散和舒肝补肾方为实验用药。将78只性周期
论文部分内容阅读
本文研究目的:通过复制雌性大鼠郁怒模型,并以舒肝补肾中药进行干预,分析妇女郁怒状态下E2、P、E2/P、ER及卵巢组织形态学的改变,初步探讨郁怒导致女性生殖功能异常的机理及舒肝补肾中药防治其发生发展的机制,旨在评价其疗效,并为临床治疗提供理论依据。
研究方法:以90日龄的Wistar雌性大鼠为研究对象,利用束缚筒、制动箱和程控穿梭箱复制大鼠郁怒模型,以柴胡疏肝散和舒肝补肾方为实验用药。将78只性周期表现正常大鼠随机分为六组,即正常对照组(简称正常组)、模型对照组(简称模型组)、柴胡疏肝散高剂量组(简称舒肝高组)、柴胡疏肝散低剂量组(简称舒肝低组)、舒肝补肾方高剂量组(简称舒肝补肾高组)、舒肝补肾方低剂量组(简称舒肝补肾低组),每组13只。造模同时,在同种饲养条件下,正常组和模型组灌以等量蒸馏水,舒肝高、低组分别灌以柴胡疏肝散浸膏稀释液高剂量(13.12g/kg·d)和低剂量(6.56g/kg·d),舒肝补肾高、低组分别灌以舒肝补肾方浸膏稀释液高剂量(33.56g/kg·d)和低剂量(16.78g/kg·d)。连续给药23天,每日1次。心理应激刺激20天后,在大鼠的第1个动情期处死动物,进行指标测定。对照观察大鼠体重、子宫及卵巢重量的变化,用放射免疫法测定大鼠血清E2、P的含量,用免疫组化法检测卵巢的ER水平,对照观察卵巢组织形态学的改变,动态观察大鼠性周期的变化。
研究结果:(1)模型组同正常组相比,大鼠体重、子宫及卵巢重量发生了显著减少(P<0.01),血清E2异常显著升高、P异常显著降低、E2/P的比值异常显著升高(P<0.01),卵巢的ER水平亦异常显著降低(P<0.01),卵巢组织形态学发生了显著改变,大鼠性周期发生明显紊乱。(2)经中药治疗后,舒肝补肾高组大鼠体重、子宫及卵巢重量显著高于模型组(P<0.01),舒肝补肾低组大鼠体重和卵巢重量显著高于模型组(P<0.01),子宫重量与模型组相比无显著差异(P>0.05);在降低E2、提高P和改善E2/P方面,舒肝补肾高、低组与模型组相比有显著差异(P<0.01);舒肝补肾高、低组卵巢的ER水平与模型组相比有显著升高(P<0.01);舒肝补肾高、低组,卵巢组织的异常形态得到了纠正,大鼠的紊乱性周期得到了改善。(3)经中药治疗后,舒肝高组大鼠体重和卵巢重量显著高于模型组(P<0.01),子宫重量与模型组相比无显著差异(P>0.05);舒肝低组大鼠的卵巢重量显著高于模型组(P<0.01),体重和子宫重量与模型组相比无显著差异(P>0.05);在降低E2、提高P和改善E2/P方面,舒肝高组与模型组相比有显著差异(P<0.01);在降低E2方面舒肝低组与模型组相比有显著差异(P<0.01),在提高P和改善E2/P方面,舒肝低组与模型组相比无显著差异(P>0.05);舒肝高、低组卵巢的ER水平与模型组相比有明显差异(P<0.05);舒肝高、低组卵巢组织的异常形态得到一定纠正;大鼠的紊乱性周期得到一定改善。
研究结论:用束缚筒、制动箱和程控穿梭箱复制的郁怒动物模型,是一个比较理想的中医证候动物模型。郁怒这种情志变化可致雌性大鼠内分泌功能紊乱,从而导致生殖功能异常。本实验证明了舒肝补肾方能兴奋大鼠下丘脑—垂体—卵巢轴系统,促进生殖功能的恢复。舒肝补肾方能使大鼠的体重、子宫及卵巢重量得到显著增加,能显著调整异常的E2、P水平及改善E2/P,能显著增加卵巢的ER水平,能明显纠正卵巢组织的异常形态,增加卵巢各级卵泡总数和黄体数,并具有促排卵作用,能明显改善大鼠紊乱的性周期变化。本实验从多方面阐明了舒肝补肾方对下丘脑—垂体—卵巢轴的多元性调节机制,为临床运用舒肝补肾法治疗肝郁型生殖功能异常性疾病提供了有价值的客观依据,疗效确切,值得推广应用。
其他文献
摘要:小学生成长于信息时代下,信息技术课程能提高学生的信息素养,使学生适应快速发展的社会,提高自学和实践能力。创客教育提倡创新与实践,与素质教育的理念相符,应借助该模式促进信息技术学科发展,提高教学实效性。本文先分析该模式的含义及特点,进而阐述当前实践中的问题,最后提出几点建议,以促进学生全面发展。关键词:创客教育;信息技术;实践中图分类号:G4 文献标识码:A引言: 信息技术在当代有广泛的应用,但在教学过程中,学生是按部就班地学习理论知识,实践的机会较少,不利于技能水平的提升。创客文化融于教学能培养
目的观察加减苍附导痰丸联合达英-35、盐酸二甲双胍缓释片治疗脾虚痰湿型多囊卵巢综合征的临床疗效,为脾虚痰湿型多囊卵巢综合征的治疗提供可行的思路及方法。 方法将符合纳入标准的脾虚痰湿型多囊卵巢综合征患者随机分为中西药联合组(30例),西药组(30例)和中药组(30例)。实际完成中西药联合组(29例),西药组(28例)和中药组(28例)。中西药联合组服用中药“加减苍附导痰丸”联合西药“达英-35、盐
摘要:近年来新课程理念下教学改革的相关要求指出,教师应该适时转变落后的教育思想,逐渐融合创新性的教学方法。而语文阅读教学的方法单一且一成不变,不能体现出现代教育的发展变化。随着现代学生的受教育需求逐渐增多,教师应该按照学生的兴趣选择教学法,促进阅读教学策略的多元化发展。鼓励学生表达个性化想法,在长期的阅读课堂上潜移默化地培养学生的语文素养,帮助学生树立正确的情感态度价值观。关键词:阅读教学;初中语文;问题及对策中图分类号:G4 文献标识码:A[引言]阅读是语文学科教学的重要内容,学生的阅读兴趣和水平都
摘要: 教学设计即为备课。要让学生尽可能高效地掌握知识和技能,就必须对教学活动进行精心设计。教学设计是有目的、有组织、有计划的设计,教学设计是提高教学效果最有效的保证。本文从教学实际出发,提出提高教学设计效果的几点思考建议。关键词:教学设计 备课 教学效果中图分类号:G4 文献标识码:A引言:作为一名教师,备课是教学工作中最重要的一部分。在正式开始一节课之前,我们需要考虑学生现阶段的学习起始水平、下一步要达到什么学习目标和实现改目标需要采用的教学策略、需要采用的教具和教学媒体等。因此,教学需要提前计划
摘要:良好的校园文化能为社会文化打下坚实的基础,小学属于基础教育,因此,在小学中建设良好的校园文化至关重要。在校园文化建设的多元性结构中,音乐文化扮演着重要的角色,它可以使学生在不知不觉中提高审美情操,也能为学校营造一个和谐、自主的人文环境。音乐社团活动是校园音乐文化建设的重要组成部分,音乐活动多种多样,为学生创建了一个学习和展示特长的平台。但音乐社团在发展过程中也存在一些实际问题,本文将探索这些问题产生原因并试图寻找解决问题的的可行路径,进一步探讨小学音乐社团活动对校园文化建设的积极作用。关键词:音乐社
摘要:阅读是学生看世界的另一双眼睛,给了他们飞翔的翅膀。作为语文教师,要重视阅读教学,用阅读打好学生生命的底色,打牢人生地基,使学生形成良好的人生观、价值观。对于中年级学生来说,他们正处于语文学习的过渡时期,这一时期的阅读教学对于他们今后的语文学习有着重要的导向作用。因此,如何调动学生阅读的积极性、使他们尽快进入阅读角色、掌握阅读方法,是中年级语文教师面临的重要课题。关键词:小学语文;阅读教学;策略中图分类号:G4 文献标识码:A阅读是小学语文中高年级教学中不可或缺的一部分,也是学生必须掌握的一项技能
摘要:语文教学是培养学生素质能力的基础学科,因此在初中教学中,教师必须要重视对这种语文核心素养的培养,使学生能够语文这项基本的工具,加强沟通交流,促进能力的提高。在素质教育改革的过程中,初中语文教学,不仅要重视对学生听说读写能力的培养更重要的,是要让学生能够高效的运用和理解知识,掌握多样的学习技巧,促进整体能力的提高。关键词:初中语文;核心素养;策略研究中图分类号:G4 文献标识码:A引言:在素质教育改革进程中,教师必须要重视观察学生的发展情况,了解他们身心的变化,以便与针对性的设计教学方案,及时调整
摘要:在小学语文教学中,主要局限于知识领域,课堂教学效率低下,严重制约了学生语文能力和语文素养的全面发展。随着新课程改革的逐步推进,适应新课程需求的教学行为问题和评价问题,成为教育工作者关注的焦点。减少义务教育阶段学生的工作量和课外培训的负担,提高学生的语文学习兴趣,如何切实有效地减少语文工作作为语文教师的一个重要课题。缺乏创造性的形式,严重阻碍语言技能全面发展。随着新课程改革在教学实践中的逐步深入,如何更好地提高学生的学习兴趣,如何使学习真正高效高效,这是一个重要的课题。以教学实践为基础,按照减轻小学生
摘要:当前的初中语文教材选编的名著材料大多为名著中的片段,如《昆虫记》《骆驼祥子》等,而引导式名著阅读便是教育者引导学生剖析文学名著作品中的精髓,掌握有效的阅读方法,进而能够“振本而末从,知一而万毕”地展开阅读,增强初中生的语文阅读思维,为学生之后的语文学习奠定坚实的阅读基础,提高学生的语文综合素养。文章以名著阅读为主要内容,探讨初中语文教学。关键词:初中语文;名著阅读;教学探究中图分类号:G4 文献标识码:A名著是中华文化的瑰宝,在初中语文教材的占比逐渐增加,在课堂及课外时间引导学生进行有效的名著阅
摘要:口語教学作为初中英语教学的重要组成部分,对学生的英语综合能力和水平的培养有着十分重要的作用。农村地区教学设备相对匮乏,对英语口语的培养缺少相应的重视。师资力量薄弱,口音严重,导致学生的口语学习效果不佳。传统的教学方式,已经不再适用于当代农村初中的英语口语教学,本文将根据农村初中英语口语教学策略进行研究,寻找优化的方法。关键词:农村;初中英语;口语教学中图分类号:G4 文献标识码:A前言:随着新课改的逐渐推进,初中英语口语教学开始受到重视。教师在进行英语基础知识教学,还要注重学生英语口语能力的培养