国有出版企业混合所有制改革研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 7次 | 上传用户:zenghui_yan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2003年全国文化体制改革试点工作正式启动,截止到2010年,经营性出版社基本完成转企改制,成为独立的市场主体——国有出版企业。在转企改制过程中,不少出版社敢当改革的先锋者,通过与民营书业合资成立公司、与骨干员工合资成立公司以及向非公有制企业投资等方式,取得了诸多成效,这些改革实质上就是混合所有制改革。十八届三中全会上,混合所有制改革被提升到我国基本经济制度重要实现形式的高度,但从出版业的整体情况来看,国有出版企业对这一改革举措的反应相对迟缓。这与前期业内外混合所有制改革中出现的诸多问题有着很大的关系。发现这些问题,找出解决问题的对策,将对国有出版企业混合所有制改革的深化产生重要作用。本文以拥有国务院出版行政主管部门授予的出版权、以图书出版为主业的国有出版企业的混合所有制改革为研究对象,坚持马克思主义基本原理和精神,运用历史唯物论的方法、观察法、跨学科研究方法、文献研究方法、系统分析方法等,系统梳理国内外相关领域的研究成果,在此基础上对我国混合所有制改革的指导思想——马克思主义混合所有制思想进行研究,构建了论文分析的理论框架和基础,然后探究了国有出版企业混合所有制改革的现状与存在的主要问题,提出了适合于我国国有出版企业实际的不同性质所有制“混合”的路径与方式,并对如何防范国有出版企业混合所有制改革中的主要风险即国有资产流失风险和出版产品质量风险,以及如何通过完善公司治理来保障混合所有制出版企业可持续发展给出了诸多可行性对策。混合所有制改革是生产关系领域的一场变革,对于这场变革,无论是出版界还是其他行业领域,都存有忧虑,担心改革会使中国经济偏离社会主义性质,担心改革会偏离马克思主义的航道。虽然当前对混合所有制改革进行研究的文献颇丰,但多为一种浅层分析,少有文献对我国混合所有制改革的指导思想——马克思主义混合所有制思想进行深入探讨。本文的研究首先就要解除国有出版企业发展混合所有制的思想困惑,故从理论基础、基本内容、当代价值三方面对马克思主义混合所有制思想进行了深层探究,并分析了马克思主义混合所有制思想与西方混合经济理论的联系与本质区别,从而论证了我国当前进行的混合所有制改革有着坚实的马克思主义理论依据。国有出版企业不仅具有产业属性,还具有意识形态属性。这就决定了国有出版企业的混合所有制改革必须正视这一特殊性来进行相关的制度设计与创新。对于国有出版企业混合所有制的实现问题,本文给出了详细的路径规划:出版权控制环节的“混合”禁区、精神内容制作环节国有股的绝对控股、发行环节的特殊管理股设置、印刷环节“混合”的相对自由。同时,本文认为如果国有出版企业能够选择科学的混合所有制改革路径,那么改革中的国有资产流失风险、出版产品质量风险都是可控的,改革企业也能够通过完善公司治理来实现可持续发展,并给出了具体的对策性建议。
其他文献
目的:探究口服非那雄胺联合经尿道前列腺等离子双极电切术(TUPKRP)治疗前列腺增生的临床疗效。方法:择取前列腺增生患者30例设置为本次的观察对象,按照随机数字表法进行分组常规
随着传统文化日益受重视,人们对于传统礼仪的认知需求也在逐渐增加。中国传统文化正在复兴,在当前环境发生变化的情况下,需要对传统礼仪及其观念进行更为细致的梳理,以实现传
思想观念的变革是社会管理创新的先导。社会管理观念转变滞后是当前我国政府在社会管理职能创新实践中存在许多误区的重要根源之一。不管是经济附属取向、僵化稳定倾向的社会
化学是一门对实验有着很高的依赖性的学科,所以,对于初中化学的教学必须注重实验的开展。在初中化学教学中,可以充分地对微课视频加以运用,正确合理地使用微课视频,可以使初
目的分析新疆阿克苏地区2009年-2014年流感病毒流行情况,为科学有效地防控流感提供依据。方法采集阿克苏地区第一人民医院(流感监测哨点医院)流感样病例咽拭子标本,采用实时
以甘肃省夏河县拉卜楞镇为例,通过问卷调查,运用SPSS软件进行数理统计,重点分析了基于人口统计学特征的藏族聚居区居民对社会文化影响的感知态度。研究结果表明:(1)居民随着
目的探讨感染性心内膜炎引起的卒中的临床特点、诊疗与预后。方法报道3例我院诊治的感染性心内膜炎合并卒中病例,结合文献对感染性心内膜合并卒中的临床特点、治疗及其预后进
新课程改革背景下,初中体育教师需进一步认识学生的教学主体地位,从学生的角度出发,深入了解学生的主观学习需求,科学、有针对性地对初中体育课堂教学模式进行优化和调整,从
<正>随着小学教育改革的不断进行,我国小学体育教学已经取得了新的进步,但由于传统的应试教育的影响还未完全消除,还存在少数小学仍然对体育教学没有足够重视的现象,这阻碍了
在知识创新过程中,动态知识的变化过程跟量子论中的粒子运动过程在概念、现象和功能上具有可类比性;同时,知识的形态呈现出波粒二象性。以量子力学为基础,构建了量子论视角下