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摘要：随着社会经济的全面发展,我国对具有良好的交往能力、创新能力、团队协作能力和社会适应能力的高水平综合人才的需要越来越高,这促使我国高等教育模式的改革,使其从传统的应试教育模式向全面素质教育模式转变。高校学术报告厅是高校师生参与公共课堂的室内交往空间之一,对学生综合素质的培养有着重要的作用。本文以高校学术报告厅为研究对象,对其特殊性及现状问题进行分析,提出了高校学术报告厅环境设计研究的必要性。通过对高校学术报告厅的外部环境调研总结,分析其在校园中的分布模式、在建筑中的布局形式及室内外环境衔接方式的一般规律。对高校学术报告厅的内部空间特性进行分析,探讨如何根据使用者的行为心理习惯来组织空间体验序列和建立导向指引。以所调研的高校学术报告厅内部装饰的实际情况,对其从色彩、材质、文化氛围三个角度研究适合高校学术报告厅的环境艺术处理手法,并对学术报告厅的特殊性物理环境进行探讨研究。以本人所参与的湖南娄底职院技术学院多功能报告厅的室内设计项目来论证如何在实践中提高学术报告厅环境建设。该课题研究将高校学术报告厅独立于其它高校室内交往空间来考察研究,以环境行为心理学理论作为分析基础,利用案例归纳分析的方法,对高校学术报告厅环境设计的一般性规律进行了总结,推导出高校学术报告厅外部环境的设计模式、内部空间环境的设计方法以及整体环境艺术的处理手法。图片158幅,表18个,参考文献58篇。