留守初中生思想道德素质存在的问题与对策研究——以岳阳县杨林中学为例

• 作 者: 黄敏慧
• 机 构: 湖南科技大学
• 出 处: 湖南科技大学
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 留守初中生 思想道德素质 合格人才培养 责任意识 核心价值体系

青少年儿童是国家的未来，民族的希望。近年来，随着我国社会主义市场经济的快速发展，大批农村剩余劳动力开始外出务工。他们不仅为所在的城市做出了巨大贡献，而且也提高了他们自己的物质生活水平。但由于这些农民进城打工，长期和子女分离，在当今农村便产生了一个庞大的未成年群体——留守儿童。留守初中生，作为留守儿童的重要构成部分，由于其特殊的生养环境，在成长过程中出现了一系列问题，其中思想道德素质问题尤为突出。在社会转型时期，对留守初中生的思想道德教育研究显得非常重要，因为这不仅关系到留守初中生的健康成长，关系到国家的长治久安，也关系到社会主义和谐社会的建设。因此，直面问题，找出并正确分析问题产生的原因，寻找合理的解决途径，提高留守初中生的思想道德素质是当务之急，只有这样才能为中国特色社会主义事业培养合格的人才。　　本文着重研究留守初中生思想道德素质存在的问题，深入分析其思想道德素质存在问题的成因，并在此基础上探索留守初中生思想道德素质问题的解决对策。　　论文共分四部分:第一部分主要论述了选题缘由、研究意义、现状及思路与方法。第二部分通过调查湖南省岳阳县杨林中学留守初中生的思想道德素质的总体情况，分析其思想道德素质存在的问题，如思想道德认知模糊、思想道德情感冷漠、思想道德信念弱化、思想道德意志薄弱、思想道德行为失范等。第三部分探讨了留守初中生思想道德素质问题产生的原因:一是社会价值多元，二是政府关注不够，三是学校德育薄弱，四是家庭德育缺失。第四部分提出了留守初中生思想道德素质问题的解决对策:一发挥社会主义核心价值体系的引领作用是根本，二加大政府的关注程度是保障，三加强学校主阵地建设是重点，四唤醒父母的责任意识是关键。