高职院校学生社团的育人功能研究——以宜宾职业技术学院为例

• 作 者: 廖晓东
• 机 构: 云南大学
• 出 处: 云南大学
• 发表日期: 2011年期
• 关键词: 高职院校 学生社团 育人功能 发展机制 评估体系

高职院校学生社团已逐渐成为全面提高学生综合素质的重要载体，为培养高素质技能型专门人才发挥积极作用。它与本科院校学生社团相比，其主要特点是与专业、企业、技能竞赛、就业创业结合更加紧密，同时具有重专业教育、重技能培养、重社会实践的特殊性。其育人功能重点体现在专业教育、技能培养、社会实践教育等方面。但调查发现，高职院校在学生社团的数量、质量和育人功能的发挥上现状不容乐观，存在不少问题，因此要在学生社团的覆盖面、管理、社团结构、发展机制、活动建设、保障条件、评估体系等方面采取措施，更好地发挥高职院校学生社团的育人功能。　　
本研究通过问卷调查的方式，以宜宾职业技术学院的学生为调查对象，开展以高职院校学生社团育人功能情况为主要内容的调查。调查证实高职院校学生社团有较好的育人功能，但是目前的现状不容乐观，应进一步采取对策，加强建设，为培养高素质技能型人才发挥作用。　　
全文共分四个部分。　　
第一部分为导言，主要介绍课题研究的背景；研究的意义；概念界定；国内外研究现状综述；研究的思路与方法和论文的创新点。　　
第二部分对充分发挥高职院校学生社团育人功能的重要性和必要性进行分析。　　
第三部分以宜宾职业技术学院的学生社团为例，通过问卷调查，重点对高职院校学生社团的主要特点，育人功能的特殊性，主要育人功能，育人功能的现状和育人功能发挥存在的主要问题进行分析。　　
第四部分是根据前面的分析，探索强化高职院校学生社团育人功能的对策及途经。