【摘 要】
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大学生舆情问题是一种客观存在,人们对它的思考和研究早已进行。近些年,对大学生舆情的关注更为集中和深入。在信息技术日益发达的今天,大学生的思想言论、行为举止所产生的
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大学生舆情问题是一种客观存在,人们对它的思考和研究早已进行。近些年,对大学生舆情的关注更为集中和深入。在信息技术日益发达的今天,大学生的思想言论、行为举止所产生的影响能够迅速扩散到校园和社会的每个角落。大学生勇救落水少年、大学生理性表达保钓抗议等事件在高校产生积极反响,赢得广泛赞扬。而与此同时,李启铭撞人事件、大学生跑步猝死事件等在学校和社会都引起了极大争议。这些事件的产生,对大学生这个群体的思想带来了深刻影响,同时也从不同层面反映出高校教育和管理的问题。怎样做好当代大学生思想政治教育工作,如何引导大学生辩证地看待一些负面事件并将事件带来的消极影响加以消解或转化,是十分重要的课题。大学生舆情引导机制的研究,着眼于探讨大学生舆情引导工作的科学性和有效性,以更好地推进大学生思想政治教育的发展。本文在阐述大学生舆情引导机制的基本概念、构成、特征和功能的基础上分析了大学生舆情引导长效机制构建的必要性与可行性,进而对大学生舆情引导长效机制构建的基本原则、先决条件进行探讨。最后,从人的因素、制度因素、方法因素和理论因素四个方面论述了大学生舆情引导长效机制的构建。
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