【摘 要】
：
教师是一个古老的职业,也是一个永恒的职业。在当今社会的迅猛发展和市场经济背景下,教师的职业道德必然为政府和社会各界所关注,我们对教师职业道德的讨论也应有新的起点和
论文部分内容阅读
教师是一个古老的职业,也是一个永恒的职业。在当今社会的迅猛发展和市场经济背景下,教师的职业道德必然为政府和社会各界所关注,我们对教师职业道德的讨论也应有新的起点和新的超越。然而,社会对教师道德楷模往往过度拔高,超越真实的教师形象,形成教师道德的范式,这样便使教师背上道德的重负,在相当程度上影响了作为普通人的教师人生的健全发展和生活质量的不断提升。教师道德形象的单一化和模式化,忽视了丰富多彩的教师文化,更忽视了教师个性的健康发展。社会把传统的无私、忘我和自我牺牲的精神当作教师职业道德的价值取向,教师个人自我价值的追求没有得到充分的鼓励和认可,桎梏教师的专业化发展进程。教师是社会的普通一员,如果卸去职业面具便与常人无异。在教师职业生涯中,教师需要成为完美的道德典范吗?教师需要怎样的道德?这亦是笔者研究的问题所在。本研究以对我国四个师德规范文本及其中美师德规范文本的分析为切入点,研究中小学教师师德规范的变化趋势,并且对我国中小学教师的师德现状进行问卷调查,掌握师德的真实情况,提取出我国教师道德中存在的“师德高标”现象,分析当前“师德高标”不仅在学理上面临困境,在实践中也出现种种问题,并剖析其产生根源,最后从师德规范对教师的要求、对教师义务的限定和对教师发展的认识三个方面来超越“师德高标”。对“师德高标”问题进行分析研究,这对于分析我国师德中存在的非人性化问题有现实的指导意义。
其他文献
以社会经济地位指数(SEI)作为衡量收益分配是否公平的一个替代性指标,利用课题组的调查数据将不同类型教育形式对收益分配的影响进行实证分析的结果表明,我国社会成员收益的
目的:分析比较不同地区预防接种异常反应补偿的做法。方法:规范比较和预防接种异常反应补偿数据比较。结果:不同地区实施不同的预防接种异常反映的补偿标准,引起了人们的质疑
新课程把“培养学生初步的空间观念”作为核心教学任务之一，因此在新课程理念下探索“空间观念培养”的策略就非常有必要。
研究了高密度封装基板中纳米溅射Ti层的微结构及其在无铅回流焊工艺中的稳定性。运用扫描电子显微镜(SEM)、聚焦离子束(FIB)研究了实际基板中的溅射Ti层的形貌及结构。X射线
在我国,传统项目合作模式以项目团队相互孤立为主要形式,是一种低效的合作模式。通过文献回顾、数据收集和资料整理等方法对传统项目合作模式存在的问题进行研究概括,提出一
本论文是对社区社会工作的探索和分析,选取一个社区和一种运营模式,将社区服务中心作为一个社工服务项目进行项目策划,同时对本土化社区服务中心运作进行分析和思考。社区服
教育实践是教育的日常生活形式,是实践活动者经历的内心体验。“回到教育实践本身”是现象学研究教育实践的方法论原则,它不仅可以恢复教育实践本应有的复杂性、丰富性和生命
笔者基于对软实力概念及构成要素的研究,力图实现对中国软实力在东盟地区运用现状的清晰呈现,并在此基础上针对其运用所面临的困境提出对策性的建议。关于软实力的概念,笔者
随着互联网的普及及应用,电子政务正在成为当代政府管理创新最重要的领域之一。随着电子政务建设的深化,其信息服务质量亦成为关注的焦点,政府部门意识到,必须大量关注用户动
积极开发和合理利用课程资源是英语课程的重要组成部分。开发和利用英语课程资源的形式和途径是各式各样的。文章试图将数学资源引入英语课堂,基于教学实践,探讨数学资源进入