沈阳市义务教育布局结构调整的调查与研究

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本文从义务教育特质出发研究义务教育布局结构的内涵,试用教育经济学理论和数学分析方法揭示义务教育总体规模、学校规模及资源效率、就近入学水平等之间的内在关系,分析影响布局结构的因素,探讨义务教育的评价。 在对沈阳市社会环境与义务教育布局结构现状调查的基础上,通过实证分析、理论分析、政策分析,指出沈阳市义务教育布局结构存在的主要问题,即总量不足且分布不均,资源分散办学效益低,缺少可持续发展的政策支撑。提出布局结构调整的对策和建议:一要转变观念,加强政府统筹,强化计划配置力度;二要把义务教育布局结构调整纳入城市总体规划,采取有力措施解决教育用地、用房不足问题;三要制定调整方案,分步实施资源优化整合;四要加强法制建设,发挥政府干预作用。 本文旨在对沈阳市调整义务教育结构布局有一定指导意义,也期望对其他研究该方面工作的同事有一定的借鉴价值。
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