【摘 要】
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社会发展,时代进步,人民对健身提出了更高更多的要求,社会体育工作者肩负的任务更加艰巨；作为为社会输送具有休闲体育服务技能及基层管理知识体系的应用性复合型人才的职业院
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社会发展,时代进步,人民对健身提出了更高更多的要求,社会体育工作者肩负的任务更加艰巨；作为为社会输送具有休闲体育服务技能及基层管理知识体系的应用性复合型人才的职业院校,更应该把好关,为社会输送优秀的体育工作者。本文以北京市工贸技术学院休闲体育专业学生为研究对象,把休闲体育专业学生、专业课教师、毕业生工作单位、实习生实习单位的相关人员作为调查对象,充分利用自评、他评、观察及交谈等方法,对北京市工贸技师学院休闲体育专业进行了细致深入的调查研究并得到如下结论：(1)休闲体育专业培养目标定位尚不很清晰；(2)课程体系设置尚显稚嫩；(3)师资力量匮乏,师资队伍建设水平亟需提高。针对现阶段学院休闲体育专业存在的主要问题,通过研究本人提出如下建议：(1)以转变思想意识为出发点,进一步加强学院休闲体育专业的组织领导,明确公共课教师、专业课教师和工作人的责任分工,制定详细的工作措施与方法,狠抓落实能力；(2)以优化师资力量为突破点,进一步加强师资力量建设,不断引进高学历、高素质、综合业务能力强的人才,以便于为休闲体育专业建设和学科发展提供强有力的人力资源保障(3)以完善教学质量评估体系为切入点,进一步完善休闲体育专业的教学质量评估体系,加强教学评价,及时反馈,建立健全有效的奖惩激励措施(4)以重点课程建设为核心点,推动课程体系不断优化,提高休闲体育专业学生的培养质量(5)以社会实践能力为最终点,注重教学实践环节,通过社会实践的不断历练,为社会培养实用型人才。(6)以科研活动促进学科建设为新的专业发展的促进点,深入贯彻高校盛行的“围绕教学搞科研,搞好科研促教学”的教学和科研的互相促进活动。
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