【摘 要】
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2019年11月,《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确指出:培养学生的爱国情怀是培养新时代社会主义建设者和接班人的首要条件。高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重
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2019年11月,《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确指出:培养学生的爱国情怀是培养新时代社会主义建设者和接班人的首要条件。高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,加强高中生爱国主义教育既能增强个体的家国情怀和使命担当,也能促进民族精神的夯固和锻造,对决胜全面建成小康社会与加速推进实现中华民族伟大复兴的中国梦具有极为重要的理论意义和深远的现实价值。本文通过文献研究法、问卷调查法、数据分析法对高中生爱国主义教育进行研究,主要从以下几个方面进行论述:第一方面是对新时代高中生爱国主义教育进行学理阐释,从科学内涵、主要内容及其必要性来阐述;第二方面是结合问卷调查和教育实习经历,总结出高中生爱国主义教育的现状,并对所存在的问题从教育内容、教育对象、教育途径、教育承载方式及其教育效果的评价机制几个方面进行成因分析;第三方面是针对存在的问题提出相应的实施对策,主要集中在厚植爱国主义教育内容,提升高中生理性爱国的能力,拓展高中生爱国主义教育的途径,创新高中生爱国主义载体,完善爱国主义教育评价机制这五个领域。
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