论文部分内容阅读
近年来,我国中小学生体质健康检测报告中发现,中小学生的身体状况呈下降的趋势,大部分学生处于亚健康状态。很多中小学生体质肥胖、抵抗力差、容易感冒,从而大大影响了自身的生活和学习效率。对于学生来说,大部分时间都是在校园中,课下时间还要进行写作业、复习、预习等,在校外根本没有太多的时间去参加体育锻炼。故提高学生在校期间的体育锻炼的质量,加强学生体育锻炼的意识尤为重要。体育大课间活动的提出正是一项为了加强青少年体育、增强青少年体魄的重大措施。然而以什么样的内容、方式去开展中学生体育大课间活动,才能让学生积极的参与进去,达到理想的锻炼效果是关键。本文以高唐县初中体育大课间活动开展状况为对象,通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法等多种科学研究方法对开展情况、活动内容、活动形式、组织管理情况、存在问题、影响学生参与体育大课间活动的因素进行研究与分析,得出了以下结论:(1)高唐县城区由于教学水平高于乡镇吸引了大批学生前去求学,导致县城学校学生数量多,平均达到了每个班级学生人数69人,乡镇级中学平均班级人数52人,而体育教学设备方面没有随人数的增加而增多,相比之下城区中学体育教学配套远远落后于学生增长的幅度。(2)高唐县初级中学体育教师配备不足,平均每个老师带班9个左右,从而导致了教师教学任务较重,制约了体育大课间活动的开展。(3)通过对高唐县体育大课间活动内容的调查发现,广播体操、跑操等组织形式简单的活动占了较大比重,体育大课间活动形式较为单一。(4)通过对学生对体育大课间活动的认知情况分析,说明学生对体育大课间的认识程度较浅,大多停留在学校要求及体育达标测试的目标上,积极主动性较差。(5)对教师、领导、家长对体育大课间活动多数持支持的态度,但是对大课间活动的开展情况表示不容乐观。(6)高唐县大部分初级中学体育大课间活动的监督评价体系存在非常不完善的情况,需要及时制定相关标准,激励并督促体育大课间活动的开展。(7)对影响体育大课间活动的其他因素活动时间、气候环境及学习压力进行了分析,表明这些因素在某些情况下,影响了体育大课间活动的顺利开展。(8)总结了影响高唐县体育大课间活动的六个影响因素,并分析了六个因素的影响程度,从而确定了主要矛盾,即体育老师少,缺乏老师指导、学生认识程度不够、监管评价体系不完善。为了更好地促进高唐县初级中学体育大课间活动的有效开展,本文针对该地区制约体育大课间开展的主要矛盾,制定了相应的解决对策,在提高体育教师水平,加强体育师资建设,提高学生对体育大课间活动的认识程度,完善大课间监督管理机制方面给出了具体而详细的可实施方案,可供有类似问题的学校进行实施或参考,同时完成了高唐县初级中学体育大课间活动查询系统的编制,可以让老师和学生更方便的进行活动内容的查询,也为其他县城、乡镇级别体育大课间活动的有效开展提供了解决思路及理论支撑。