【摘 要】
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随着终身教育体系这一理念的不断完善和落实,各国都在不断强调终身教育的重要性,我国亦是如此。而作为终身教育体系中重要一环的成人高等教育也在终身教育体系不断被强调的同
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随着终身教育体系这一理念的不断完善和落实,各国都在不断强调终身教育的重要性,我国亦是如此。而作为终身教育体系中重要一环的成人高等教育也在终身教育体系不断被强调的同时也引起了人们的关注。从成人高等教育这一概念被提出至今,其发展的历史还不足一百年,但在进入新世纪之后,随着社会经济的快速发展,成人高等教育也进入了快速发展的阶段。中国作为世界上最大的发展中国家,其成人高等教育事业也正在随着国力的不断强盛而逐步发展起来。但我国成人高等教育事业起步较晚,在其发展中也不断出现了许多问题,而且不同地方的发展状况不同,因此,各地的发展也会在综合呈现全国的发展形势之下又显现出各自的地方色彩。
本文以广东工程职业学院、广东水利电力职业技术学院、番禺职业技术学院成人高等教育学生、教师以及与这三所学院有校企合作关系的部分企业为样本对进行了问卷调查。调查问卷设计到学生的学习动机、教师教学态度、社会对成人高等教育的认可度等内容。调查后的数据采用SPSS软件和EXCEL软件进行分析整理,同时结合文献法、访谈法进行深入分析。研究结果显示:广州目前在成人高等教育的过程中存在不少问题。如:学生的学习动机不正确,教师的教学态度不端正；学校课程设置教学内容不符合时代发展；社会对成人高等教育的认可度不高等。
针对上述问题,本文提出以下几个方面的解决办法:1、广州市政府及相关部门可通过提高成人高等教育毕业门槛的手段和给予优秀学生解决实际工作的办法来端正学生的学习动机；2、学校可采取教学评价机制、教学激励机制等措施端正教师的教学态度；3、改革传统教学模式,使课程设置和教学内容符合时代发展的需求。
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