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对于任何一个国家的发展而言，人才资源都是第一重要的资源。大学生承载着一个民族的未来，承载着国家的希望。大学生组成要素之一就是少数民族大学生，由于少数民族的特殊性使得其在大学生群体中占据着特别的位置。一方面，他们是我国边疆地区发展的人才储备来源，他们的健康成长对我国的边疆发展和稳定起着重要的作用。另一方面，由于全球政治格局的繁杂性和全球经济快速的发展导致联系的紧密程度加强。信息网络化以及知识经济时代的快速来临，引起少数民族大学生思想状况不断发生变化，他们的政治立场、思想状态、个人品质等方面更加值得关注。而这一问题在边远地区少数民族大学生群体中表现的尤为明显，这些以地方性的民族主义为代表的错误思想对我国的经济发展和地方性的稳定都带来极大的危害，长时间发展下去会导致民族和民族之间的不信任和仇恨的加深，这对民族的团结和繁荣产生了极大的负面作用。如果不加以正确合理的指导，对国内的经济发展、民族团结和社会的稳定带来极大的影响，为此必须针对性地加强对少数民族大学生的思想政治教育。论文在深入把握国内外对该问题研究现状的基础上，分析了少数民族大学生政治观念的基本结构、形成原因等问题，并提出了加强对少数民族大学生思想政治教育的对策建议。总之，中国成为世界上的大国和强国，需要所有民族的努力和奋斗。面对国际国内形势，必须通过科学的思想政治教育体系和方法确保少数民族大学生树立起正确的人生观、世界观以及价值观，始终拥护中国共产党的领导，信仰马克思主义，从而推动我国边疆地区的经济繁荣和社会稳定。 本研究分为六个部分：第一章，对论文的研究背景和选题意义进行深入的研究，通过对目前国内外研究现状的把握和理解，对文章的主要构造及内容形式做了正确的研究思路和方法。第二章，对我国高校少数民族大学生的思想政治教育做了相关概述。本章从少数民族思想政治教育的思想特征、少数民族大学生思想政治教育的特殊性、思想政治教育的必要性做了三个方面较为细致的分析，前者分析文本文的研究界定了一定的范围，后者概念分析为本文的价值观，并且树立了正确的基础条件。第三章，普通高校中少数民族学生思想政治观念的现状研究。院校中少数民族大学生的教育成熟度、在民族发展的过程中，由于地方区域的差异，导致少数民族的学生形成他们特有的观念。因此本文在现实基础上做了一定程度的研究。第四章，大学中少数民族大学生教育程度和思想形成的原因做出了分析。本章从内部因素和外在环境影响两个方面研究，为本文后续的指导建议探索出成因。第五章，完善高校少数民族大学生思想政治教育的措施。本章节从普通高校少数民族大学生的思想政治教育建议指导、创新普通高校少数民族大学生的思想政治教育工作加以研究。第六章，结语。对本文研究的主要成果以及缺点做出总结和分析。