【摘 要】
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该研究将时空置换和定位实验研究方法相结合,阐明了退化喀斯特森林群落自然恢复的生态学过程,评价了自然恢复的程度.定位实验研究表明:除印证前述一般规律外,还揭示了自然恢
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该研究将时空置换和定位实验研究方法相结合,阐明了退化喀斯特森林群落自然恢复的生态学过程,评价了自然恢复的程度.定位实验研究表明:除印证前述一般规律外,还揭示了自然恢复过程中物种丰富度、多样性指数等指标及优势种数量的波动、变化过程,分布格局变化,实生与萌生植株比例变化等重要事实.其与时空置换相结合,非常重要.用群落生物量、与顶极群落的相似系数、群落高度、显著度、盖度等作为结构功能恢复程度的指标,用层次分析法确定各指标的权重,可评价各指标的恢复程度和综合恢复程度.
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摘 要： 大学生班级管理是学生管理工作的重点，是培养高素质学生的重要环节。作者结合教育教学管理体会，探讨大学生班级创新管理方法。以就业为切入点，实施大学生班级创新管理，有效引领大学生成长成才，不仅培养了综合素质高的人才，得到了社会的认可，提高了毕业生的就业率，而且达到了个体发展和集体进步双赢的理想状态，对促进整个校园和谐发展具有深远意义。 关键词： 班级管理 大学生 成长 就业引领 一个出色的
该文以三倍体毛白杨4个无性系为材料,从形态、解剖、生理、生长特等方面进行了比较,并对每个性系都做出了评价;同时研究了不同施肥处理对毛白杨人工林生长、生理特性等的影响
本研究针对南方红壤区坡耕地水土流失问题，探讨了农田植物篱水土保持措施的作用机理，将植物篱对坡面水土流失的影响细化为拦截降雨、拦截径流等不同的子过程，开展了一系列试验分
摘 要： 在思想品德教学中加强情感教育，应根据学生生理、心理和认识特征，遵循优良情感发展的一般规律，从思想品德学科特点出发，做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情。 关键词： 思想品德教学 情感教育 教育方法 心理学认为，情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。它反映的不是客观事物本身，而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。皮亚杰说：“没有一个行为模式（即
银杏(Ginkgo biloba L.)是一古老的树种,具有很高的观赏及经济药用价值.广西灵川、江苏泰兴、山东郯城是三个有名的银杏产区.该研究首次以这三个产区的银杏种子为材料,从胚培
为了给进一步的分子水平上的研究和基因定位打下基础,本文运用两种预处理方法,并结合计算机辅助分析研究了杉木的核型,建立了杉木的标准核型.
摘 要： 科学课是以实验和活动为基础的学科，让学生通过亲自参加实验活动获得知识，是搞好小学科学教学的关键所在。实验教学的好坏直接关系教学成败，好的实验教学方法有利于学生有效地掌握基础知识、基本方法，培养学生的技能和能力，有利于教学任务的完成。文章围绕小学科学实验教学的方法展开论述。 关键词： 小学科学 实验教学 教学方法 科学课是以实验和活动为基础的学科，让学生通过亲自参加实验活动获得知识，是
实践证明，沿江地区油菜在越冬期每增加一片绿叶，亩产增加15公斤以上；最大叶面积每增加1平方厘米，单产可增加10公斤。因此，要夺取油菜丰收，必须保证其越冬期有一定的营养体。油菜冬
摘 要： 在新课改的背景下，部分大学生集体主义观念的缺失成为困扰高校学生工作的重要因素之一，如何加强大学生班集体建设、培养大学生集体观念具有十分重要的现实意义。班集体建设不仅关系到大学生的全面发展，而且关系到党和国家的前途命运，更关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，以及中华民族伟大复兴目标的实现。 关键词： 大学生 班集体建设 思想政治教育 “大学生”是一个特殊的群体，它寄托每一个家庭的希望