QJ民办应技学校教师绩效考核体系改进研究

• 作 者: 侯燕
• 出 处: 昆明理工大学
• 发表日期: 2019年01期
• 关键词: 人力资源管理 中职学校教师 绩效考核体系

中职学校人力资源管理工作中,绩效考核是一个关键环节。它是指学校人力资源管理部门采用比较科学的方法,对照工作目标和绩效标准,对教师工作量、工作完成情况、履行职责情况和自身发展情况进行全面检查和考核评定,以得出绩效考核结果的一种管理过程。中职教师在教育教学中扮演重要角色,发挥主导作用。既要继承和传播文化科学知识,又要致力于提升学生智力和个性塑造;既要传授专业知识和专业技能,又要关注学生身心健康。教师的工作质量直接影响中职学生对职业技能的掌握和身心健康发展水平,影响中职学校教育教学质量和竞争力。因此,加强教师日常绩效考核管理工作,对于教师扎实有效开展工作,进而推动学校教育教学发展意义重大。QJ民办应技学校作为专门从事中等职业教育的学校,每年为社会培养大量的职业技能型人才。当前,该校存在考核方法主观性强、考核指标设计不合理、考核缺乏客观性和科学性、考核结果未能同激励机制相衔接等问题,无法准确评定不同教师的不同工作业绩,教师自我价值需求得不到客观公正的体现,失去了应有的激励价值。这些问题的存在,严重影响了教师绩效考核的有效性,使得QJ民办应技学校现有的教师绩效考核体系不能适应教育教学管理工作要求。本文对QJ民办应技学校现行教师绩效考核体系的情况进行问卷调查和访谈,对收集到的数据等信息进行研究,分析和查找当前QJ民办应技学校教师绩效考核体系中存在的问题。结合QJ民办应技学校的实际情况,对教师绩效考核体系进行改进,规范实施流程,细化实施环节,保证教师绩效考核体系改进方案的有效落实。借助于以上问题的提出和改进,本文希望QJ民办应技学校的教师绩效考核体系能有效改进和实施,最终实现QJ民办应技学校教师教育教学工作水平的提升,帮助学校打造过硬的教师队伍。