【摘 要】
:
目的:该研究通过免疫球蛋白对戊四氮(Pentylenetetrazol,PTZ)诱发痉挛大鼠的临床作用及对大鼠脑神经细胞c-fos表达的影响,从分子水平探讨免疫球蛋白抗癫痫作用的免疫学机制.
【出 处】
:
中国协和医科大学 北京协和医学院 中国医学科学院 清华大学医学部
论文部分内容阅读
目的:该研究通过免疫球蛋白对戊四氮(Pentylenetetrazol,PTZ)诱发痉挛大鼠的临床作用及对大鼠脑神经细胞c-fos表达的影响,从分子水平探讨免疫球蛋白抗癫痫作用的免疫学机制.结论:1.PTZ诱发痉挛的大鼠其脑神经细胞c-fos表达增强,在大鼠痉挛后120及180分钟达高峰,主要部位在海马、齿状回、杏仁核、乳头体等;2.该研究证明免疫球蛋白具有抗痉挛作用,其抗痉挛作用可能与抑制c-fos表达有一定关系.
其他文献
目的:动态观察腔隙性脑梗死(LI)患者的认知状态及血浆巨噬细胞移动抑制因子(MIF)的变化水平。评估MIF与血管性认知障碍(VCI)变化的相关性,为其早期诊断和治疗提供理论依据。
摘 要 每一个民族的灵魂以及民族赖以存在的根基都决定于它的民族文化,保护和传承民族文化,是我们中华民族子子孙孙责无旁贷的责任。民族文化进校园的途径可以通过建立“民族文化进校园”专项经费保障制度,增强“发展民族文化”教育意识,制定民族文化教师编制来实施。 关键词 地方课程;民族文化;基础教育 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)21-0125-01 傳
长武县小麦历年产量低而不稳,播期过早过晚是个主要原因。为了提高单产,根据品种生态型、肥力、密度等因素探讨确定适宜播期的方法。材料和方法1977、1980年用正交设计;1982
通过动物实验,观察人工晶体植入术后房水及血浆白细胞介素-8(interleutin-8,IL-8)、内皮素-1(endothelin-1,ET-1)的动态变化及与术后炎性并发症的关系,从而探讨术后ET-1,IL-8
摘 要 低年级学生识字能力是学习能力的基础。刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。基于这样的认识,我对低年级识字教学进行了探索。 关键词 小学;低年级;语文识字;教学 中图分类号:G628,C41
甲状腺相关眼病(thyroid-associated Ophthalmopathy,TAO)又被称为Graves眼病(Gravesophthalmopathy)是眼科和内科均较常见的疾闰,该病不仅影响患者容貌而且可因突眼、复视
摘 要 本文针对七年级学生“尾巴”大,教师管理困难的现状,通过目标导引,看“懂”学生,互助小组和师生结对来培养“学困生”的良好学习习惯,最终实现学生学习习惯的养成和学习状态的明显改进。 关键词 七年级;“学困生”;学习习惯 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)21-0127-03 一、问题的提出 我校七年级学生“尾巴”大——学习成绩差、学习习惯也差
摘 要 通过具体的教学案例阐述地理题材的品德课堂教学,可运用“游戏活动,激发兴趣”“创设情景,强化体验”“动手操作,自主建构”“问题解决,审核认识”等教学策略。 关键词 地理题材品德课教学策略;游戏;情景体验;动手操作;问题解决式学习 中图分类号:A,G613.7 文獻标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)21-0130-02 在小学中、高年段的《品德与社会》课程中,包含有一定
子宫内膜癌是女性盒腔常见恶性肿瘤,发病率逐年上升,为了探讨与其发病有关的基因,工作人员采用免疫组化法检测了28例子宫内膜癌的表皮生长因子受体(epidermal growth facto
目的:运用血清学蛋白质组分析方法寻找乳腺癌相关抗原。 方法:体外培养乳腺癌T-47D细胞,提取细胞总蛋白;T-47D细胞总蛋白经十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)分