当代汉语旧词新义词语使用及其社会差异研究

• 作 者: 岳朋雪
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 当代汉语 旧词新义词语 社会差异 扩散途径

本研究采用问卷调查和个别访淡等社会语言学方法,调查北京市常住人口当代汉语旧词新义词语的使用及其语言态度,研究当代汉语旧词新义词语的使用与使用者社会特征之间的关系。调查对象包括北京市出租车司机、中学生、大学生、教师四类群体。从各群体词语新义使用的内部差异看,出租车司机新义知晓率与年龄成反比,使用率中年组略高于青年组,新义呈现从年轻者向年长者扩散的趋势；城区司机新义知晓率、使用率、常用率均高于郊区司机,新义呈现从城区向郊区扩散的趋势；中学生和大学生新义使用性别差异不明显,女性略高于男性,呈现由女到男扩散的趋势；教师新义知晓率、使用率与年龄成反比,新义呈现从年轻教师向年长教师扩散的趋势。旧词新义词语的使用存在职业差异。从知晓情况看,旧义知晓率出租车司机和教师最高；新义知晓率大学生最高,司机最低。从旧义与新义知晓率关系看,四类群体旧义知晓率均高于新义。从使用情况看,新义使用率最高的是中学生和大学生,司机和教师较低；新义常用率最高的是中学生,最低的是司机。从新义获知途径看,出租车司机词语新义的知晓途径主要是电视和广播；中学生主要是同学朋友和网络；大学生主要是网络；教师主要是网络,部分词语新义通过学生获知。从新义的使用对象看,出租车司机使用对象主要是同龄朋友；中学生主要是同学或朋友；大学生主要是同学或朋友；教师主要是同龄朋友或同事,因工作需要也会对学生使用。从使用语体看,出租车司机词语新义的使用语体主要是口语；·中学生主要是网语和口语,书面语中新义使用率较其他群体高；大学生主要是口语和网语,部分词语会在书面语中使用；教师主要是口语和网语,少数词语会在书面语中使用。从语言态度角度看,中学生和出租车司机使用旧词新义词语的目的是追求时尚潮流；大学牛和教师使用目的是融洽交流气氛。交谈时使用旧词新义词语会造成交流障碍,但其反映新事物、新概念的功能得到普遍肯定,人们会把旧新词新义词语与“时尚、前卫”联系在一起。学生对旧词新义词语的发展前景最乐观,教师对旧词新义词语的发展前景最谨慎,希望其得到一定的规范和指导。