【摘 要】
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研究目的:以中外小学生习武动机比较为研究对象,总结现有相关历史与研究文献,探讨影响中外小学生习武动机的主要因素,分析中外小学生学习动机的特征和突出问题及其原因。研究目的旨在:(1)调查中外小学生习武动机的现状。(2)分析中外小学生习武动机的影响因素。(3)研究的目的在于为中外武术发展提供一定建议。研究对象:本研究以练习武术的中外小学生为调查对象,以其练习武术的动机为研究对象。研究方法:文献资料法、
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研究目的:以中外小学生习武动机比较为研究对象,总结现有相关历史与研究文献,探讨影响中外小学生习武动机的主要因素,分析中外小学生学习动机的特征和突出问题及其原因。研究目的旨在:(1)调查中外小学生习武动机的现状。(2)分析中外小学生习武动机的影响因素。(3)研究的目的在于为中外武术发展提供一定建议。研究对象:本研究以练习武术的中外小学生为调查对象,以其练习武术的动机为研究对象。研究方法:文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法。通过专家访谈以及借鉴前人运动动机量表的资料基础上编写《运动情境动机量表》、《中外小学生习武动机的比较研究》学生问卷和《中外小学生习武动机的比较研究》监护人问卷。论文调查对象来自于5个俱乐部,分别有9个国家国籍的小学生和家长,9个国家分别是中国、美国、英国、法国、德国、荷兰、瑞士、新西兰和澳大利亚。一到六年级,年龄段集中为5-12岁。通过问卷星和纸质问卷进行发放与回收,最终回收有效问卷共计586份。研究结论:(1)中国和外国小学生最喜欢的武术内容是搏击类;参加武术课程目的首先是学习武术文化知识,以及掌握武术技术;中国家长最关注武术技能的学习,外国家长最关注排的是学生的参与程度。(2)中国小学生习武动机高于外国小学生的习武动机;女生习武动机比男生习武动机更高;中国男性小学生的习武动机比外国男性小学生习武动机整体性偏高。(3)中国女性小学生的习武动机比外国女性小学生习武动机整体性偏高。一年级到六年级的习武动机呈现下降趋势,而在四年级学生习武动机却有较为明显的浮动变化。
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