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近年以来，高职院校的突发事件频繁发生，并且在以逐年增加趋势上涨，引起了教育界和社会的高度重视。频繁发生的突发事件严重影响了学生的生命和财产安全，也成为制约我国高职院校发展的重要问题之一。大学生的培养和成长与祖国的未来发展有着密切的关系。自从我国开始大学扩招以来，很多高职院校实施了降级准入制度，以达到招生计划的要求。学生人数的增加，一定程度上造成了校园突发事件的频繁发生，给学生、学校乃至整个社会带来了诸多不良的影响。目前，我国高职院校在应对校园突发事件方面仍存在很多的问题。
本文从突发事件的概念入手，探讨了高职院校突发事件的特点和性质等，对其进行归纳分析，以四川WX职业学院为研究对象，运用4R危机管理理论、公共治理理论、心理危机干预理论、“一案三制”理论、生命周期理论等为理论基础，结合案例分析、访谈等方法，收集和整理了关于四川WX职业学院突发事件的相关资料，在此基础上展开对高职院校应急管理机制方面所存在问题的探讨。
我们经调查和总结发现，高职院校突发事件有表象复杂、负面影响大、关注度高等几方面的特点，而现目前高职校园内的防控重点已经遍布到安全事故、心理问题、校园治安、网络安全等各个方面。在这样的背景中，研究发现四川WX职业学院在应对突发事件方面存在很多问题，如：预防不完善、机构不健全、物资准备不足、与相关社会公共机构组织的合作不紧密等。究其原因而言，从社会环境因素来说，存在着应急管理法制不健全、高职院校的社会认同度普遍偏低、学生就业限制较多、办学条件薄弱、学生综合素质能力不强等原因；从学院管理因素来说，存在着未从根本上得到重视、对学生应对突发事件能力的培养不够、缺乏相关专业管理团队及专业技术人才等原因；从学生自身因素来说，存在着价值观有待成熟、个性问题和人格缺陷、以自我为中心等原因。从完善机制的角度而言，四川WX职业学院针对现有应对突发事件的应急管理机制应采取多种措施不断完善：首先是构建完备的突发事件应急管理体系；其次是加强事前防范机制的管理；再次是注意事中处理机制的管控；最后是注重事后恢复机制的建立。要善于总结经验和教训，从而形成长期有效的应急管理机制。
本文从突发事件的概念入手，探讨了高职院校突发事件的特点和性质等，对其进行归纳分析，以四川WX职业学院为研究对象，运用4R危机管理理论、公共治理理论、心理危机干预理论、“一案三制”理论、生命周期理论等为理论基础，结合案例分析、访谈等方法，收集和整理了关于四川WX职业学院突发事件的相关资料，在此基础上展开对高职院校应急管理机制方面所存在问题的探讨。
我们经调查和总结发现，高职院校突发事件有表象复杂、负面影响大、关注度高等几方面的特点，而现目前高职校园内的防控重点已经遍布到安全事故、心理问题、校园治安、网络安全等各个方面。在这样的背景中，研究发现四川WX职业学院在应对突发事件方面存在很多问题，如：预防不完善、机构不健全、物资准备不足、与相关社会公共机构组织的合作不紧密等。究其原因而言，从社会环境因素来说，存在着应急管理法制不健全、高职院校的社会认同度普遍偏低、学生就业限制较多、办学条件薄弱、学生综合素质能力不强等原因；从学院管理因素来说，存在着未从根本上得到重视、对学生应对突发事件能力的培养不够、缺乏相关专业管理团队及专业技术人才等原因；从学生自身因素来说，存在着价值观有待成熟、个性问题和人格缺陷、以自我为中心等原因。从完善机制的角度而言，四川WX职业学院针对现有应对突发事件的应急管理机制应采取多种措施不断完善：首先是构建完备的突发事件应急管理体系；其次是加强事前防范机制的管理；再次是注意事中处理机制的管控；最后是注重事后恢复机制的建立。要善于总结经验和教训，从而形成长期有效的应急管理机制。