大学校园景观设计中装置艺术的应用研究

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20世纪80年代,随着装置艺术的兴起,艺术与景观之间的联系更为密切。著名景观设计师玛莎·施瓦茨(Martha Schwartz)1作为将景观设计与装置艺术完美结合的杰出代表,除了从事景观设计外还会参与创作装置艺术作品。她的相关景观作品中对于材料和色彩的创新设计也体现了装置艺术对玛莎·施瓦茨设计思维的影响。装置艺术逐渐成为一种新的景观设计的表达方式,与景观设计产生了密切的联系。大学校园作为知识、文化、精神传承的圣地,有其独特的学院文化和学术氛围。大学校园景观主要服务于青年学生,活力、时尚是他们的特征。将装置艺术应用到大学校园景观设计中,既丰富了校园景观的设计风格,也引导了学生的审美意趣。大学生作为年轻活力的代表也偏爱和易于接受如“装置艺术”等与当今时代接轨的艺术形式。装置艺术与大学校园景观设计的结合,使大学校园景观焕发出新的活力与朝气。首先,通过理论研究来了解装置艺术的定义、特点、发展历史、装置艺术在我国的发展、装置艺术在景观设计中的应用,为大学校园景观设计中装置艺术的应用提供可行性支持。其次,界定校园景观装置的范围,对装置艺术在大学校园景观设计中的表现手法和设计原则进行重新整和,从而更全面的、更具针对性的对大学校园景观设计中的装置艺术进行分析和研究。再次,通过研究分析装置艺术的作品或结合了装置艺术的景观作品,实地考察经典的案例,从不同的角度解读案例,提出装置艺术应用于大学校园景观设计的独到作用,为大学校园景观注入新的活力。最后,通过以上研究将得出的设计原则、设计手法应用到设计实践中。以北京电子科技职业学院景观装置设计为例佐证装置艺术应用于大学校园景观设计中的不俗效应。
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