【摘 要】
：
目的:研究肝纤康Y对急性肝损伤和肝纤维化的防治作用及其作用机理；探讨肝纤康Y对环磷酰胺(Cy)诱导的免疫低下小鼠免疫功能的影响。 方法:分别腹腔注射四氯化碳(CCl4)、对乙
论文部分内容阅读
目的:研究肝纤康Y对急性肝损伤和肝纤维化的防治作用及其作用机理；探讨肝纤康Y对环磷酰胺(Cy)诱导的免疫低下小鼠免疫功能的影响。
方法:分别腹腔注射四氯化碳(CCl4)、对乙酰氨基酚(AAP)、硫代乙酰胺(TAA)复制小鼠急性肝损伤模型，分别检测小鼠相应的肝损伤指标：血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、肝脏指数及肝组织丙二醛(MDA)、谷胱甘肽(GSH)含量的变化，观察肝纤康Y对小鼠急性肝损伤的作用及其机制；腹腔注射环磷酰胺(Cy)造成小鼠免疫低下模型，采用碳粒廓清法研究肝纤康Y对Cy诱导的免疫低下小鼠巨噬细胞吞噬功能的影响，腹腔注射绵羊红细胞(SRBC)悬液使小鼠致敏，测定血清溶血素IgM含量，观察肝纤康Y对体液免疫的影响，应用2、4二硝基氯苯(DNCB)致敏小鼠，观察肝纤康Y对迟发性超敏反应(DTH)的影响；应用复合因素(CCl4皮下注射和长期饮用酒精，持续8周)复制大鼠肝纤维化模型，通过检测大鼠肝纤维化指标：血清ALT、AST、总蛋白(TP)、白蛋白(Alb)、球蛋白(G)、A/G比值、MDA、透明质酸(HA)及肝组织羟脯氨酸(Hyp)、MDA，观察肝组织病理变化，探讨肝纤康Y对肝纤维化的作用及其作用机理。
结论:肝纤康Y对急性肝损伤和肝纤维化均有较好的防治作用，其作用机理可能与其能增强机体的免疫功能，升高血清Alb、A/G比值，降低血清ALT、AST、MDA、G、HA及肝组织Hyp、MDA，抑制脂质过氧化、保护肝细胞、减轻肝脏胶原纤维的生成等有关。
其他文献
在信息化教学及应对疫情的背景下,高校纷纷组织开展线上教学活动,探索有效的线上教学方式.本文以住区景观设计课程为例,对高校设计类专业项目化课程提出线上教学的思路,通过
STEAM教育已是世人瞩目的现代教育范式.STEAM教育能为落实科学核心素养的培养提供新的模式和新的方法.本文结合对STEAM教育理念和金字塔理论的解读,以“自制小型地球仪”为例
为了使新进教师尽快适应学校教学环境,提升教师职业发展,课堂教学诊断是最有效的手段之一.通过课堂教学诊断,授课者能及时发现教学活动中的缺陷及妨碍教学进展的根源,在本人
目的： 观察益肺宣肺降浊方对血管性痴呆（vascular dementia，VD）大鼠行为学、海马区神经元形态学及cAMP水平的影响，以探讨其对VD的治疗作用。 方法： 健康SD大鼠210只，经水迷
高等教育本科人才培养中,树立课程建设新理念,推进课程改革创新,以学生学习产出(Outcome-based Educa-tion,OBE)为中心的建设理念,要基于“学生学为中心”进行反向教学设计,
钱秀英从小爱好手工艺品的编织。多年来,她利用工作之余追求自己的爱好,曾专门向一位年长者学习丝袜花制作,并购买了丝袜花的资料书,利用休息日在家自行摸索。她利用一切空隙
随着“互联网+”建设的不断推进,传统的成人函授教育已经不能满足学习者的需要,混合式学习不仅能够整合线上线下教学资源,同时提供学习者自主随时的学习环境.本文结合具体课
将真实的企业岗位角色与中职的实训课项目式学习相结合,让学生在实训过程中体验工作岗位、适应岗位角色,以提升岗位角色认同感及培养岗位能力.文章以电子商务专业综合实训课
实验研究了线偏振和圆偏振状态下的飞秒强激光脉冲在块状材料中的传输过程。不同偏振的激光脉冲在传输过程中得到了不同程度的光谱展宽,经色散补偿后,脉冲时域宽度均得到了压
基于特殊时期在线教学背景,为响应“停课不停教,停课不停学”的目标,保障在线教学质量,本文基于超星SPOC平台,以“中小型网络安全管理与维护”课程为例,从教学方式、教学策略