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本研究探讨了大学生人际排斥的结构并编制了测量学指标良好的大学生人际排斥问卷，其中包括个性倾向性、社交参与感和缺乏支持感3个维度。有研究表明，人们的受排斥经历会导致负性情绪，自尊和应对方式是影响个体负性情绪多少的重要因素。那么是否可以认为当个体遭到人际排斥后，是通过个体的自尊水平，以及应对方式进而影响个体的负性情绪呢？以往研究显示，在对排斥领域的研究中，大部分集中在社会排斥领域，很少涉及个体层面的排斥；并且都是两个变量间的相关研究，尚未有将四个变量联合起来的研究。本研究运用问卷调查法，对四个变量进行测量，在哈尔滨选取了4所大学的在校大学生进行实证研究，探讨大学生人际排斥、自尊、应对方式和负性情绪的关系。研究结果表明： 1.自编《大学生人际排斥问卷》信效度拟合良好，达到统计学指标。 2.大学生人际排斥、自尊和负性情绪分别在不同的人口学变量上存在显著差异。人际排斥在性别、院校和独生子女上存在显著差异；负性情绪在院校上存在显著差异；自尊在专业和年级上存在显著差异。 3.大学生人际排斥和负性情绪之间存在显著正相关。 4.大学生自尊和负性情绪之间存在显著正相关。 5.大学生应对方式和负性情绪之间存在显著负相关。 6.自尊在人际排斥对负性情绪的影响中起着中介作用。 7.应对方式在人际排斥对负性情绪的影响中起着中介作用。 8.自尊和应对方式在人际排斥对负性情绪的影响中起到双重中介作用。