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中国作为一个古老的农耕文明之国,拥有着丰富的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产是中华文明汇集而成,能够反映民族特质和风貌的一种文化。然而,在我们辽阔的疆土上,优秀的非物质文化遗产正在逐渐淡出我们的生活和记忆。文狮舞于2008年6月,以“槐店文狮子”的名称,被纳入我国第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录中来。它是流传于河南沈丘沙河一带回族镇的民间艺术舞蹈,在表演过程中,主要是以舞蹈的形式展现自身的精神内涵,并通过舞台上的“狮子”、“麒麟”等形象的演绎,带给广大观众以视觉、听觉、动作上的享受。从丝绸之路上传播而来,在沈丘地区开花结果的文狮舞是西域文化与中原文化的结合。“丝绸之路”是人类文明的第一通道,自此传播而来的狮舞文化有着深渊的历史意义以及多元的教育价值,对其进行深入的研究和探索有着重要的现实意义。自古以来,文狮舞的传承、发展都建立在传统师徒制、宗族制基础之上。伴随着20世纪以来现代文化的极速发展,对其文化超强的渗透力、冲击力,文狮舞的传统传承方式已经无法更好的适应当今时代的发展,和很多我国传统艺术一样,频临文化断裂的危机。这些优秀的非物质文化遗产不仅是民族文脉的延续,更是中华民族的灵魂所在,理应给予应有的重视和保护。《中华人民共和国非物质文化遗产法》中针对非物质文化的传承问题曾经重点强调:“学校应当按照国务院教育主管部门的规定,开展相关的非物质文化遗产教育”。中小学的青少年作为祖国的未来和希望,学习和传承中华民族优秀传统文化,成为了一项必须而艰巨的任务。基于以上情况,本文通过对沈丘县东城街道办事处回民中学(以下简称“东城回中”)文狮舞传承现状进行调查研究,分析沈丘回族文狮舞在学校传承中存在的问题,并结合所发现的问题给出了一系列较为具有针对性和可行性的意见、建议。第一部分是绪论:简述研究缘由、意义、方法以及研究现状。第二部分是文狮舞概况和发展现状。第三部分阐述了文狮舞校园传承的价值以及意义,并从优秀传统文化进校园的时代背景、文狮舞传承需求和学校艺术教育需求多方面论证文狮舞进校园的必要性。第四部分以沈丘东城回中为例,进行沈丘回族文狮舞校园传承现状的调查和分析。第五部分是沈丘回族文狮舞校园传承的对策研究,这一部分也是全文的重点部分。通过对现状的分析,提出可行性的对策方案。