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诚信自古至今都是人们交往过程中的道德准则。诚与信互相贯通，诚是信的基础，信是诚的外在表现。对个人来说，“人无信不立”，诚信是个人立足于社会的根本；对社会来说，诚信是社会进步的推动力。现代社会中，诚信不仅仅是人的交往道德准则，也是社会活动的基本原则，在社会经济政治活动中处于中心地位，有着极其重要意义。大学生群体在社会中处于重要地位，他们正值人生观、价值观形成的关键时期，探讨当今大学生的诚信问题，不仅对于了解当前社会状况有重要的参考价值，而且对于正确引导大学生的诚信观、培育未来诚信社会具有深远的意义。
本文在对山东大学的本科生进行问卷调查的基础上，分析了大学生群体的诚信状况，找出影响这个群体的诚信因素，并以社会资本理论为切入点，对大学生诚信体制的建构提出了自己的观点。
前言部分主要论述了诚信的社会意义及当前社会的诚信缺失状况，引出大学生群体的诚信缺失，已成为不容忽视的社会问题。提出探讨当今大学生的诚信，具有深远的意义。
第一部分是“诚信的内涵与大学生诚信研究的意义”，在诚信基本内涵的基础上，从实践和理论两个角度来阐述了诚信的重要意义。从实践上来讲，诚信是个人立身处世的根本，也是个人进行社会互动的基本要求，是治理国家的重要准则。同时提出中西传统文化诚信的价值观中，关注个人的道德修养与关注社会的有序运行的不同之处。诚信对于个人、经济、政治具有重要的意义，而大学生的诚信品质不仅关系到当前社会，更会影响到社会未来的发展。从理论上讲，大学生诚信研究可以在社会学中有关“社会资本”理论的基础上来展开讨论。
第二部分“文献回顾与评述”，主要对中外诚信研究的成果进行了总结、归纳、分析和评述，为本研究的开展提供了理论和方法上的参考。
第三部分“大学生诚信状况与影响因素分析”，这一部分主要是在调查所搜集资料的基础上，分析了大学生目前的诚信状况，得出“大学生的诚信度与其他群体相比相对较高；大学生群体中，学习诚信度相对于其他诚信来讲偏低；大学生的诚信观念存在着“知、行”不统一。”等观点。分析了影响大学生诚信状况的因素。得出“个体主观因素的影响、家庭的影响是大学生诚信的基础；教育环境、传统文化观念、社会环境和教育体制本身存在的一些问题也影响到大学生的诚信状况”这一结论。
第四部分“大学生诚信体系的建构”，这一部分在之前的文献研究和问卷调查分析的基础之上，提出了大学生诚信体制的建构，应纳入社会诚信体系统一的构架中。大学生诚信教育体系的构建必须依托于整个系统来进行。在具体建构大学生诚信教育体系时，引入社会资本理论，从诚信体系自身入手，并考虑到整个社会系统的重要影响作用，促进大学生诚信体系建构的外在系统完善，提高整个社会的诚信水平。
结语部分是对本文的归纳，大学生诚信状况不仅对于大学生群体本身来讲具有重要意义，而且会影响到未来社会诚信的一般状况。诚信状况的改变不仅要从大学生群体本身入手，而且还要综合考虑整个社会的环境。我们不仅要着眼于教育体系的建构和完善，更要从整个社会环境着手，发挥家庭的作用，净化政治、经济、社会领域的风气，改革和完善目前的教育体制，在全社会形成一种崇尚诚信、讲诚信的氛围。
本研究以大学生群体为背景，研究方法上结合了联想词分析及问卷分析，结合社会资本理论，对大学生的诚信状况进行了研究，并提出建构大学生诚信体系的设想。在方法和理论运用上有一定创新因素。