研究生情绪智力、家庭环境对职业决策自我效能的影响

• 作 者: 段菲
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 研究生 职业决策自我效能 情绪智力 家庭环境

随着经济的发展,越来越的企业开始重视对人才的需求。为了顺应蓬勃发展的经济形势以及加强自身的核心竞争力,越来越多的大学毕业生选择深造读研。而这在他们巩固自身文化素养的同时也加剧了研究生择业的竞争力度,越来越多的研究生抱怨工作难找,同时也因此为研究生造成了一定的心理压力。如何积极有效地进行职业决策成为当今社会最为关注的话题之一,如何为高校的职业心理辅导提供切实有效的建议也成为目前高等院校迫切需要解决的问题之一结合照班杜拉的自我效能理论与职业成熟度理论,职业自我效能理论的发展为指导研究生就业提供了坚实的理论基础。职业决策自我效能作为影响职业决策的关键因素一直以来受到国内外众多学者的青睐,本研究以西安地区五所高校的248名研究生为调查对象,通过对其情绪智力、家庭环境以及职业决策自我效能进行量表调查,统计分析了研究生职业决策自我效能、情绪智力的现状,并通过T检验、方差分析、相关分析和多元回归分析讨论了研究生职业决策自我效能在性别、年级、专业上的差异,以及与情绪智力和家庭环境的关系。研究结果表明研究生的职业决策自我效能总体上呈中等偏上趋势,在性别上存在显著差异,但在专业和年级上不存在统计学意义上的差异；研究生情绪智力不存在性别差异并能显著预测职业决策自我效能；研究生家庭环境的亲密度、知识度以及道德宗教观等维度是职业决策自我效能的重要预测变量；另外,家庭环境可以通过影响情绪智力从而影响职业决策自我效能。由此可见,高校的职业心理指导不但可以从培养研究生的情绪智力入手,同时也可以对其家庭环境进行评估,从主客观两方面共同为研究生的职业决策提供切实有效的心理咨询和建议。