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目的:目前,我国的民办高校正处在办学初期,经济基础差、办学规模小、财力物力短缺,这是民办高校普遍存在的问题。这些问题的出现,引起了体育科研工作者的高度重视,如何提高廊坊市大学城民办高校非体育专业女生体育课的质量,显得越来越重要。有效的提高民办高校非体育专业女生体育课质量,发展学生的体能,带动学校体育教学质量的提高具有跨时代意义。本文对民办高校非体育专业女生体育课现状进行调查研究,找出一个改进民办高校非体育专业女生体育课现状的办法,不断提高课的质量,培养女生爱好体育运动的习惯,同时,为促进廊坊市民办高校非体育专业女生身体素质又快又好的发展打下良好的基础。方法:根据出现的诸多问题,本文以廊坊市大学城里5所民办高校非体育专业女生的体育课为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、逻辑分析法、数理统计法等,对民办高校非体育专业女生体育课现状进行调查分析,找出一个改进民办高校非体育专业女生体育课质量的办法,不断提高课的质量,培养学生爱好体育运动的习惯,同时,为促进廊坊市民办高校非体育专业女生身体素质又快又好的发展打下良好的基础。结果:廊坊市大学城5所民办高校非体育专业女大学生积极上课的人数并不高,只有247人,占总人数的26.13%;每次坚持上课但是质量不高的人数最多,有698人,占总人数的73.87%;积极参加体育课的年级由高到低依次排列:大一>大二>大三,消极参与体育课的年级由高到低依次排列:大二>大三>大一。通过调查发现,健美操是女大学生最喜爱的体育课程内容,占总人数的36.62%,其次是形体训练,占32.06%,再次是排球占9.42%,武术7.51%,篮球6.03%,田径和足球是女生最讨厌的项目,仅仅占总人数的4.66%和3.7%。从廊坊市大学城民办高校非体育专业女生体育课上课动机来看,锻炼健身、培养品质的人数最多,945名女生中137人选择此项,占总人数的14.50%,说明女生对体育学习的意义、作用都有比较正确的认识,反映了她们的切身利益需求。课程安排动机排第二的119人,占12.59%;充实生活,缓解压力的人数为101人,占总人数的10.69%,位居第三,排第四位的是陶冶情操、愉悦心情的有98人,占总人数的10.37%;减肥塑身排第五位,92人,占9.74%,利人际交往、增强信心排第六位,86人,占9.10%;其次是调节大脑、提高学习效率81人,占8.57%,个人兴趣爱好72人,占7.62%;应付考试,完成学分的64人,6.77%;掌握“三基”的66人,占6.98%;打发时间的29人,占3.07%。在对影响廊坊市大学城民办高校非体育专业女生体育课因素调查中发现,学校领导不重视的13人,占1.38%;场地设施差,器材短缺的196人,占20.74%;教学内容的可选择性差的214人,占22.65%;教师教学组织形式、手段单一的182人,占19.26%;趣味性学习太少、太枯燥乏味的134人,占14.18%;教师水平不足或缺乏专业教师47人,占4.97%;教师过于严厉,缺乏亲和力的59人,占6.24%;技术多,卫生知识不足的91,占9.63%;上课时数少,掌握不了的5人,占0.53%;学生参与管理不够4人,占0.42%。结论:廊坊市东方大学城民办高校领导对于体育课的重视程度不够,场馆设施建设不足,课程内容安排、教学方法上枯燥乏味,教学组织形式、手段单一,趣味性学习太少,体育课质量下降。女生体育课上课动机不纯,有的只是为了课程安排,应付考试,完成学分,或是打发时间。女生喜爱的体育课程,例如,艺术体操、交谊舞、健美操、体育舞蹈、游泳等安排不能满足需要或是课时偏少。