【摘 要】
:
近年来,随着现代微波通讯技术的不断发展,低温共烧陶瓷(Low TemperatureCo-fired Ceramic,LTCC)材料已成为微波介质材料发展的主要方向之一。作为一种新型的LTCC材料,Li-Nb-Ti(LN
论文部分内容阅读
近年来,随着现代微波通讯技术的不断发展,低温共烧陶瓷(Low TemperatureCo-fired Ceramic,LTCC)材料已成为微波介质材料发展的主要方向之一。作为一种新型的LTCC材料,Li-Nb-Ti(LNT)系微波介电陶瓷材料具有固有烧结温度低、微波介电性能优良等特点。本论文选择该材料为对象,对其制粉工艺、烧结及介电性能开展系统研究。
首先,选用不同粒径和晶相的Nb2O5和TiO2原料以固相法制备Li2TiO3固溶体(“Li2TiO3 ss”)相LNT陶瓷粉体,并对其烧结性能和介电性能进行研究。结果表明:采用含较多α-Nb2O5相、颗粒细小且分布均匀的Nb2O5原料及900℃煅烧后TiO2制备的“Li2TiO3 ss”相LNT粉体烧结性能较好,且所得材料的介电损耗较低。添加适当的复合烧结助剂可进一步提高其烧结和介电性能:加入1.00%B2O3-1.00%ZnO-0.25%MgO后,在较低的温度825℃下烧结得到更大的烧结密度(3.601g/cm3)和优良的介电性能(εr=21,Q×f=31838GHz)。
其次,采用溶胶-凝胶法(sol-gel)制备LNT体系陶瓷粉体,并对其烧结性能及介电性能进行研究。结果表明:采用sol-gel法,可在700℃左右合成单相的“Li2TiO3 ss”相及“M相”LNT粉体,比普通固相法分别低150℃和300℃左右。且以sol-gel法得到的粉体制备“Li2TiO3 ss”相材料可在较低温度(825℃)达到较大的烧结密度3.456g/cm3。与固相法制备样品相比,该材料在同一频率下介电常数较小、介电损耗更低。
最后,提出了一种温和简单的Nb2O5活化工艺:以三乙醇胺,柠檬酸和过氧化氢为活化剂,通过简单的球磨使微米级Nb2O5原料大部分转变为铌有机复合物和小部分Nb2O5纳米粉体。采用活化后的Nb2O5为原料,在650℃的低温下制备出粒径约为150nm“Li2TiO3 ss”相LNT粉体。为了验证该方法活化的Nb2O5原料可以广泛应用于其它铌系惰性材料的低温合成中,以活化后的Nb2O5和LiOH·H2O为原料,在180℃的低温下成功利用水热法合成出LiNbO3纳米晶。
其他文献
摘 要:近年来,我国的各个方面各个行业都在不断的发展进步。许多方面都在一定程度上有了改革,为了顺应当今时代的发展以及现代社会生产力的需求,我国教育方面也做出了新课程改革的指导方针。为了培养出高素质的现代化人才,政策对于教育方面有了更多的要求以及標准。在高职院校之中,有一门较为基础但又较为重要的学科,那就是高等数学教育。本文针对于新课改背景下高职教育之中高等数学教育所处的地位以及作用进行分析与探讨。
那年,听说生活在美国的姐姐患抑郁症,她决定只身前往探望。谁也不曾料想到,这一次看似普通的旅程,彻底改变了她的人生。上世纪20年代,她出生于无锡一个大户人家,在姐妹当中排
摘 要:现如今,许多高职学生的感恩意识较为缺乏,这不利于我国和谐社会的构建。虽然许多高校都开设了思政教育课程,并在该课程中融入了感恩教育。但是,感恩意识的培养不能够仅依靠思政课程,而是需要在各学科中渗透感恩意识。本文主要围绕如何在高职英语教学中融入感恩意识的培养进行分析。 关键词:高职院校;英语教学;感恩意识 在中华民族的传统美德中,包含了许多方面,如职业道德、个人品德、社会公德等等。瘦多多元
在上海同步辐射光源软X射线显微谱学光束线站BL08U1A搭建了软X射线激发稳态瞬态发光探测系统,可探测紫外到近红外波段的光子(200~900 nm),实现了常规软X射线激发发光光谱(X-r
金属纤维布作为纤维式多孔金属材料,应用于分离过滤、防电磁辐射、抗静电材料、多孔电极、传热换热等领域,具有广泛的市场和应用前景。本文以不同组织结构的粘胶纤维布作为前驱
历史教学通过设疑,提出问题调动学生的学习积极性,培养学生的思维能力。
摘 要:在当前非计算机专业的计算机基础课程教学中,学校和老师往往只是照本宣科的灌输计算机知识,特别是在中职院校,使本来学习和理解能力就不强的学生更加一头雾水。因此,本文将对中职卫校计算机应用基础课程教学方法的改革与实践进行分析。 关键词:中职卫校;计算机应用;基础课程教学 一、中职卫校对计算机基础课程的定位 (一)计算机技能要求 目前我们对计算机的认识与学习,主要是从硬件、软件和网络这三个
选用不同的反应体系通过水热法制备了两种层状MnO2,并考察了层状MnO2的剥离行为。结果显示,NaOH-H2O2-Mn(NO3)2体系下制备的Na-MnO2具有片状结构,而KMnO4-MnCl2-KOH体系下制备的
摘 要:随着社会的发展,人们对教育越来越重视。但是原有的教学方法和理念已经无法满足社会对教育的要求。因此,以核心素养为导向培养学生综合能力的教学模式的出现,推动了我国教育向前发展,对促进学生全面发展具有深远的影响。本文将以小学语文为研究对象,从中探讨核心素养的落实。 关键词:核心素养;小学语文教学 由于我国教育的变革,以核心素养为导向的教学模式促进了学生综合发展。小学阶段的基础教育对于学生的成