【摘 要】
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中等专业教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的教育形态,在现今社会
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中等专业教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的教育形态,在现今社会人才层次需求中,具有极大的优势。中等专业学校管理体制改革直接影响我国人才的培养体制,影响到我国科教兴国战略的实施,创新中等专业学校的管理体制,对于理顺政府、学校和社会的关系,提高学校的办学水平和办学效益,满足人们对专业教育的需求,都具有重大的意义。本文立足全球化和我国社会文化的外环境变化,综合运用管理学、教育学的理论和方法,以南京体育运动学校为着眼点,在了解我国中等专业教育发展历程和状况的基础上,系统的分析国内外专业教育管理体制和类型,并认真总结国内外专业教育管理的经验,在前述工作的基础上,结合南京体育运动学校的现有的资料概况,对南京市体育运动学校管理的现状进行系统解构,并对其管理模式进行分析和评价。在此基础上,结合本人在实际工作中的一系列思考,对南京体育运动学校管理模式进行思考和探究,最后给出对本研究的现实思考。本课题研究以教育学理论为理论依据,结合管理学理论在学校管理中的应用,可以说具有明显的理论意义;通过对南京体育运动学校管理模式的分析来探析我国专业学校教育的发展,具有十分重要的现实意义。
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