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家庭教育是一个国家整个教育体系的重要组成部分。学校教育离不开家庭教育,家庭教育也是儿童、青少年接受影响、教育的基本途径之一。家庭教育做好了,家道正了,整个国家也就安定了。我国古代传统家庭或家族内部进行家庭教育的关于治家教子的训诫就是家训。它凝聚着先辈们数千年的教育经验,是中国传统文化传承的重要载体,它在一定程度上维护了当时社会的和谐与稳定。我国历来重视家庭教育,而传统社会的文学教育思想不少体现在家训著作中。它不仅教导着子孙后代,也传递着文化韵味。无论是古代的家训还是发展繁荣的清代家训都与文学教育密不可分。家训显现于文学之中,文学也贯穿于家训之中,家训与文学教育有着必然的联系。中国古代以儒家学说为正统思想,对文学教育的认识更多的则是关注文学的道德教育和致世功用。中国古代的文学教育也就是文化教育。古代家训文献中有许多篇目就涉及到文学教育,其中的文学教育的意义就在于传承了中国优秀的经典文化,服务当代的社会现实,教育子弟摆脱物质欲望,淡化名利追求,提升人生境界,全力塑造完善的道德人格,促进学术的发展与文学作品等的创作。在中国传统家训教化发展史上,清代家训发展到达鼎盛时期。清代家训的形式、内容和教化方式上发生显著变化。但清代家训的主题离不开关怀子弟的思想道德修养,绝大多数都是围绕“培养完善的人”这个中心来展开,与当今提倡的“以人为本”理念以及公民道德素质的养成十分契合。中国古代以儒家学说为正统思想,对文学教育的认识更多的则是关注文学的道德教育和致世功用。中国古代的文学教育也就是文化教育。古代家训文献中有诸多篇目中就涉及到文学教育内容,其中的文学教育的意义就在于传承了中国优秀的经典文化,服务当代的社会现实,教育子弟摆脱物质欲望,淡化名利追求,提升人生境界,全力塑造完善的道德人格,促进学术的发展与文学作品等的创作。研究我国封建社会后期的家庭文学教育,对当代的家庭教育和语文教育会有着很好的启示和应用价值。语文教育的目的是以人为本,利用文学教育提升人、塑造人、净化人的心灵。当代语文教学需从古代家训文学教育中汲取营养,改进当代语文教育教学方法,做到知识与育人相结合,使当代语文教育真正做到传承文化和培养学生健全人格的统一。我们今天进行精神文明建设,就需要深入研读优秀传统文化典籍,研究中国优秀家训的文学教育理论和教育实践,加深对中国传统文化的了解,涵养胸中浩然之气,塑造高尚的人格,提高人文素养,弘扬中华民族的优良道德传统,实现共有的中国梦。因此,笔者意图侧重从清代的家训文学教育与语文教育之关系方面来作思考与探究。本文在阐述概述古代家训的主要内容及古代文学教育基本特点的基础上,梳理、研究清代家训中的文学批评文献,探讨清代家训文学教育思想,着力于厘清清代家训文学教育与当代语文教育之间的关系,力图为我国当前语文教育方法的创新提供一些新的思路。