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合作精神，反映的是人类彼此理解、相互配合、相互协作，为实现共同目标而形成的团结协作、共同发展的一种优良品质。适应时代的发展和人才自身成长的需要，合作精神是当代大学生必备的素质之一。青年大学生，是祖国的未来、民族的希望，是社会主义祖国未来的生力军和建设者，是我国综合国力提升、经济持续增长、人民生活水平提高的坚实保障。青年大学生合作精神的培养是适应时代发展的现实需要，是当前大学生思想政治教育的重要内容。近年来，随着全球信息化水平的不断提高，世界各国之间的相互依存度不断加深，各国家、地区之间的交流、合作日趋紧密，伴随着我国经济社会的不断发展，结合我国的国情，青年大学生合作精神的培养成为许多学者关注的焦点。 本文通过依次探讨什么是合作？什么是合作精神？分析马克思及我国历届领导人的合作思想，继而对青年大学生合作精神定义、内涵进行解析，从未来世界发展的客观要求，国家发展、建设和谐社会的现实需要以及高校素质教育的重要主题等三个方面，阐述当代青年大学生合作精神培养的社会现实要求以及培养青年大学生合作精神的必要性和重要意义。经过笔者对广州地区部分高校青年大学生合作精神现状的实证调研、案例观察和座谈走访，摸查、掌握第一手资料，综合运用文献研究法、个案对比法及问卷调查法，分析、总结和归纳出青年大学生合作精神的现状:一是自我发展意识较强，社会责任意识淡化，集体合作意识有待加强;二是有较强的人际交往需要，但与人沟通、合作能力仍显不足;三是不同程度地存在合作认知与合作行为相脱节的情况。并进而分析影响青年大学生合作精神的主要因素，包括:我国传统文化方面因素、社会发展方面因素和教育环境方面的因素等三方面，引出青年大学生合作精神存在的问题。 论述当代青年大学生合作精神提升的方略，首先研究合作精神培养的基本原则，有:个性成长与共性发展相结合的原则，全局利益与个体利益相兼顾的原则，合作方利益共享的原则，继而探讨、比较美国、英国、德国、日本和加拿大等国家合作教育模式的异同，分析国外合作教育模式对我国当代青年大学生合作精神培养的有益借鉴，从六个方面提出提升当代青年大学生合作精神的方略:一是引导学生正确理解竞争与合作的关系，树立“一切都是合作”的精神理念;二是加强高校校园文化建设，建立大学生人际合作的校园实践载体;三是营造校园内外合作学习的大环境，建立产学研合作教育模式。四是重视大学生组织的建设，加强学生党员、学生干部的教育、指导。五是加强大学生的心理健康教育，构建大学生和谐、幸福的精神家园。六是发挥社会、家庭教育的育人功能，形成提升大学生合作精神的教育合力。