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学习型组织的管理理念是20世纪90年代以来，在管理理论和实践中发展起来的一种全新的、被认为是新世纪管理新模式的理念。 随着世界经济一体化进程的加快和科学技术的迅猛发展，企业面临的环境正在发生翻天覆地的变化。为了生存、发展，企业必须顺应形势变化，不断对自身进行调整。不仅要对产品、过程或结构等外在要素进行调整，而且还要对影响组织运行的各种内在因素，包括企业的价值观、思维模式乃至根本目标，进行改革。可以这样说，学习型组织是由信息社会、知识经济时代催生的，随着科技的飞速发展，知识老化速度也因此大大加快。现代企业发展实践表明，一个企业要想成功，必须建立“学习型组织”，这也是企业渡过瓶颈期的管理利器。 电力行业和其他国有企业一样，由于长期的垄断经营思想和计划经济的影响，普遍存在着职工学习动力不足、企业创新能力不够等问题，制约着企业的可持续发展。元宝山发电厂加之地域的限制，使企业缺乏灵活适应性，企业文化中对变革持否定态度，缺乏市场观念和危机意识。 电力体制改革后厂网分开、竞价上网的新形势，迫切需要元宝山发电厂干部职工打破保守、稳定、传统的思维习惯，对企业面临的危机认真思考，采取应对措施。在元电创建学习型企业就是一项应对电力体制改革，保持企业健康生存和发展的新举措。 本文在对学习型组织理论研究的基础上，通过对元宝山发电厂的外部环境和现状的分析，提出了元宝山发电厂创建学习型企业需要解决的问题、阶段 目标和推进措施、推进机制，并就创建中需进一步研究探讨的问题进行了归纳整理，以期对元电创建学习型企业提供参考。