论增强高校日常国防教育的实效性

• 作 者: 陶双
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 高校 国防教育 日常教育 实效性

普通高校国防教育是全民国防教育系统中的一个子系统,高校日常国防教育是高校国防教育的一个重要组成部分。高校日常国防教育是高校国防教育内容的具体化和形式的日常化,但在教育对象和教育目标上存在一致性,二者之间既有区别又有联系。高校日常国防教育的实效性是对高校日常国防教育工作过程和结果表现的客观评价,确立实效性评价标准时应从效率、效益、效果三个维度考虑,即：效率依据是日常国防教育实施的可行度和操作的便捷度,效益依据是日常国防教育的投入产出比及对国家和社会需要的满足度,效果依据是内容的科学性及与教育对象的思想变化规律和接受能力的吻合度。注重实效性是高校日常国防教育的基本理念和根本要求,是高校国防教育学学科科学发展的内在需要,是顺应高校国防教育背景变化的现实诉求。本文通过对长沙市九所普通高校开展调查,归纳出由于制度规范形成迟、机制建设不完善、思想意识存偏见、主体接受被忽视等原因造成了当前高校日常国防教育效率不高、效益不良、效果不佳等困境。在探究增强高校日常国防教育实效性意义的基础上开展了策略研究,探讨如何通过建立高效化日常国防教育运行机制提高效率、如何通过完善全方位日常国防教育保障体系优化效益、如何通过构筑多样化日常国防教育综合网络增强效果。选择高校日常国防教育作为研究视野,并始终围绕效率、效益、效果三个维度来提出问题、分析问题、解决问题,是本文的创新之处。