【摘 要】
：
目的通过对立体定向手术计划系统的临床应用,结合光子CT影像学诊断,探讨和研究应用框架立体定向系统微创治疗脑血肿的效果,并从神经功能预后、日常生活能力以及手术并发症等
论文部分内容阅读
目的通过对立体定向手术计划系统的临床应用,结合光子CT影像学诊断,探讨和研究应用框架立体定向系统微创治疗脑血肿的效果,并从神经功能预后、日常生活能力以及手术并发症等方面来分析比较框架立体定向系统与传统开颅血肿清除术治疗脑血肿的差别,为提高临床脑血肿的治疗水平提供参考依据。方法本组研究采用回顾性分析方法,分析研究2014年1月1日至2016年12月31日期间符合条件者入组研究的共64名脑血肿病人的临床资料。将采集到的病例分成两组,观察组采用光子CT立体定向穿刺溶吸术进行治疗,对照组采用开颅显微手术治疗。使用SSS(Scandinavian Stroke Scale)评估和日常生活能力(Activities of Daily Life,ADL)分级来评价两组病人的神经系统功能恢复情况,并就临床并发症进行分析比较。观察组采用了框架固定于患者头部,然后行光子CT扫描,采集原始数据,将其输入Leksell手术计划系统,重建三维图像,确定血肿坐标靶点,计算路径和方位,策划手术方案,完成手术过程。对照组采用开颅显微血肿清除术治疗。观察两组术后受损神经功能的恢复情况和术后并发症的情况,应用Spssl3.0软件,就患者年龄、性别、血压、脑内血肿部位、血肿量、术后再出血、肺部感染、应激性溃疡等方面进行统计分析和比较。结果观察组和对照组进行比较,术前应用斯坎地那维亚卒中量表(Scandinavian Stroke Scale,SSS)评分评价,发现两组的轻度、中度、重度功能障碍组均没有明显差别(轻度:X~2值=0.953、中度:X~2值=1.304、重度:X~2值=1.857,P值均>0.05)。在手术后2周,通过SSS评分,观察组和对照组进行比较,轻度功能障碍组有差异(X~2值=19.458,P<0.05),而中、重度神经功能恢复组分别比较无差异(中度:X~2值=2.466、重度:X~2值=4.531,P均>0.05),观察组的神经功能恢复明显好于对照组。随访1个月,通过日常生活能力(Activities of Daily Life,ADL)分级评测发现,Ⅰ+Ⅱ级组的观察组和对照组比较有统计学差异(X~2值=14.046,P<0.05)。而Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ级组的观察组和对照组比较均无统计学差异(Ⅲ级:X~2值=2.208、Ⅳ级:X~2值=2.179、Ⅴ级:X~2值=2.653,P均>0.05)。在并发症方面,虽然在观察组和对照组内的脑内再出血和应急性出血方面没有明显的差别(再出血:X~2值=0.354,应急出血:X~2值=0.843,P值均>0.05),但是在观察组的肺部感染发生率明显低于对照组(X~2值=7.407,P值<0.05)。结论1.应用立体定向仪、光子CT和手术计划系统的结合使用行微创血肿清除术,能进行精确定位,有效地排空脑内血肿,明显改善神经功能愈后,从而增强患者的日常生活能力;2.应用框架立体定向系统微创治疗脑血肿能降低术后并发症肺部感染的发生率,改善患者预后,是一种安全、可靠、有效的方法。
其他文献
【摘要】体育新课程教学强调“书本知识与生活世界的相互联系。”用“生活化”的体育课堂教学，满足学生多样化发展的需要。让学生通过体验现实生活，感悟和追求生活，赋予体育教学生活意义和生命价值，把学生培养成为学习体育的主体、个体生活的主体和社会体育活动的主体。 【关键词】生活；小学体育；新课程 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0179-01
【摘要】 科学素养的养成需要多种教育方法，仅仅只是一种的教育模式是难以培养出良好的科学素养。教师应充分认识学生在教学活动中的科学素养，安排各种有趣的科研活动，组织学生体验过程，提高能力，不断提高学生的科学素养。使科学素养不断提高。在教学现实中怎么提升学生的科学素养，谈谈有哪些方式和路径。 【关键词】初中科学；科学素养；实践方法 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】B 【文章编号】209
【摘要】随着体育舞蹈这项运动逐渐普及，体育爱好者随之对这项运动产生较高兴趣。但由于现阶段我国体育爱好者没有对于体育舞蹈的充分认知，导致训练人员难以对学习者展开专业性训练。本文通过提高体育训练者自身专业技术水平、锻炼体育学习者身体柔韧度以及协调性等策略，解决体育舞蹈技术动作训练中现存在的一系列问题，进而促进体育舞蹈专项技术动作训练高效性发展。 【关键词】体育舞蹈；技术动作特征；专项训练策略 【中
目的：为寻找更有效的治疗泡球蚴病的药物，通过观察己酮可可碱和阿苯达唑单独及联合用药对小鼠继发性腹腔泡球蚴的作用，并探讨其作用机制。 方法：将己酮可可碱和阿苯达唑分别配
结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)俗称结核杆菌,是引起结核病的致病菌,目前仍然是一种高死亡率的慢性传染性疾病。1998年结核分枝杆菌全基因组测序工作完成,发
【摘要】从古至今，中国都强调以德、智、体、美全方面发展的教学方式为出发点，培育出具有创新思维的新一代接班人。其中，我们得以体育教育为主体性地位对学生进行培养，要知道，只有拥有一个好的身体状况，才能为各方面的学习创造出更优越的基础条件。 【关键词】初中体育；体育老师；现状；发展策略 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0181-01
目的 探讨mecA基因在金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus,S.aureus)中的分布以及mecA基因对金黄色葡萄球菌耐药性的影响。 方法 收集金黄色葡萄球菌临床分离菌株47例,选取12种针对葡萄球菌最常用的抗菌药物(苯唑青霉素、青霉素、氨苄西林、哌拉西林、阿莫西林棒酸、头孢噻吩、头孢噻肟、头孢吡肟、左旋氧氟沙星、丁胺卡那霉素、替考拉宁以及万古霉素),用琼脂扩散法(改
目的：构建Fas（CD95）特异性的siRNA真核表达载体psilencircle-FasSi，转染Fas-FasL凋亡途径敏感性细胞株Jurkat，进而研究运用RNAi技术下调Fas的抗凋亡作用。 方法：根据siRNA的设计
【摘要】科技的进步推动着多媒体技术在各大高职院校铺开使用。如今，高职体育教学的不断改革也带动教师教学观念的更新，如何利用多媒体技术从理论教学、动作示范等方面展开教学成为高职体育老师关注的焦点。本文根据现阶段体育教学模式，以多媒体视野下高职体育教学改革为前提讨论分析，希望为广大教师提供一些可参考的教学改革新方案，达到优化教学质量，提高教学效率的目的。 【关键词】关键词：多媒体视野；高职体育；教学改
【摘要】对于音乐教育来讲，要实现“育人”的目的，必须提升自身的教学质量，注重学生个性的发展，充分体现出学生的主体地位。而对于如何提高初中音乐教育质量，促进学生音乐方面的发展已越来越受到重视，本人通过查阅相关资料，并结合初中阶段音乐教育现状分析，探索出相关提高初中音乐教育质量的推进策略，为提升初中音乐教育质量提供一定的参考。 【关键词】初中音乐；教育质量；教师；学生 【中图分类号】G633.95