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在传统教学过程中,传统媒体在承载信息的种类和能力,使用的方便程度上都有较大的局限性。高等体育教学改革要求创造出有利于学生理解原理、掌握技术和体验乐趣的新教学过程模式。多媒体计算机辅助教学(Multi-media Computer Assisted Instruction,简称MCAI或MMCAI)正是根据这一观点,提出的一种新型教学模式,它是以计算机、多媒体投影仪为中心仪器,辅以多种外设,运用文字、图像、声音、影像、动画等手段进行教学,突出了教学过程中学生的主体性,创造了一个刺激学习兴趣、激发求知欲望的环境,以弥补传统教学方式之不足。课件(COURSEWARE)作为MCAI一种重要的教育形式和手段迅速应用于教育与教学过程中,成为促进教育和教学改革、提高教育质量的重要手段,被广泛应用于大、中、小学校和各级各类教育的教学中,具有传统教学过程无可比拟的优势。近些年来国内各高校校园网的建设日趋完善,为多媒体课件的广泛应用提供了不可缺少的技术支持,使得各术科教学也广泛运用了这一新兴的教学形式。但是运用于游泳教学还只是处于初步尝试阶段,仅见几例蛙泳普修课技术教学的运用,未见有关于蛙泳技术发展方面的研究。蛙泳是我国竞技游泳的优势项目,具有悠久的光辉历史,同时也是我国在奥运会游泳比赛中的重要夺金项目。蛙泳普修课是体育院校各个专业的必修课程,其技术学习在游泳课中占了相当大的比重。教学大纲要求竞技学院和社会体育专业游泳专项学生“了解世界范围内游泳运动发展趋势的有关内容,要求学生针对这些趋势思考作为本专业学生应掌握的姿势和具备的能力”,其他各专业的学生要求“初步了解游泳运动的发展”。本研究将MCAI应用到蛙泳的技术演变教学中,以教学软件的运行来展开相应的教学过程,并以校园网为媒介,使教学内容更加简单、生动、直观,使学生在课上学习后课下仍能利用校园网自学,以求取得更良好的教学效果。在对课件实验班和普通教学班进行教学实验后,结果表明:蛙泳技术演变多媒体课件信息量大、内容丰富、表现力强、手段多样,可活跃学生学习气氛,提高教学质量。电脑系统能将视频、图片等直观地展现出来,给学生提供具体可感的形象,把学生带人情景,以此调动学生的多种感官,特别是屏幕上出现的运动影像和图片,能让学生进人主动学习、积极思维、探索知识的认知活动中去。计算机多媒体课件的优势在于改进了传统教学模式,操作简便,促进了教师教学的主动性和创造性,加强了学生学习的自主性和积极性,有效的提高了学生学习效率和教学效果。