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蔡元培是我国近现代史上伟大的教育家、思想家和民主革命家，他虽然是清末翰林，却彻底反对封建专制和封建教育，主张教育救国，以新的民主思想和现代科学知识开启民智。在实现国家由传统向现代转变的过程中，蔡元培与孙中山、黄兴等人最大的区别是更倾向于以思想文化的革命来推动中国社会的变革，被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”。他的思想及所成就的事业在许多方面超越了时代和阶级，值得我们思考和研究。当前，在新世纪第一次全国教育工作会议的号角声中，中国的教育事业迎来了新的发展春天，尤其是高等教育的改革与发展呈现出前所未有的良好机遇，本文旨在通过对蔡元培先生高等教育管理思想的分析与研究，启发我们积极探索构建和谐高校，推动高等教育的科学发展。
20世纪八九十年代，国内发表了很多关于蔡元培高等教育管理思想的研究论文与专著，这些研究资料，从不同角度论述了蔡元培的思想，涉及到教育方针、办学理念、人才培养、管理体制、民主自由等各个方面，并取得了一定的理论研究成果。构建和谐高校是建设社会主义和谐社会命题提出后出现的新事物，是高校建设发展的新目标、新理念和新领域。笔者站在建设社会主义和谐社会的历史背景下，立足于我国当前高等教育发展的实际，从马克思主义基本原理出发，以蔡元培高等教育管理思想的研究为出发点，提出了构建和谐高校的内涵、特征、目标、实现途径和重要意义，分析了这一时期构建和谐高校中存在的问题，总结出蔡元培高等教育管理思想对构建和谐高校的启迪与影响，以期对我们今天的高等院校管理改革提供一定的借鉴。
蔡元培在教育思想及其教育实践上之所以取得巨大的成就，影响久远，就是因为其言其行顺应历史潮流，与时代默然相期，是同步的、和谐的，其教育思想的总体倾向也是自由的、和谐的。今日中国在力倡“和谐社会”的建立，“和谐高校”自然也是其中的重要内容之一，进行这样的选题同样具有鲜明的时代思考和重要意义。
笔者在研究中以马克思主义基本原理为总的指导，采用严谨科学、尊重历史、实事求是的态度，以中国特色社会主义理论的最新成果科学发展观为理论基础，运用哲学、系统论、教育学、管理学等相关理论进行研究。具体采用归纳法、文献研究、理论分析法、比较研究和逻辑推理等方法，较为全面准确地总结出了蔡元培高等教育管理思想对大学发展定位、大学办学理念、现代大学管理、大学人才培养等方面的启示。本文的创新点在于：1．以蔡元培高等教育管理思想来解决构建和谐高校中存在的问题。2．根据研究结果对构建和谐高校实际工作具有积极的现实指导意义。