【摘 要】
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近年来,随着毒品来源越来越复杂,毒品侵害青少年的渠道增多,毒品侵害的隐蔽性逐渐增强,对辽宁省青少年毒品预防教育工作提出严峻挑战。目前,我国关于毒品预防教育的研究成果
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近年来,随着毒品来源越来越复杂,毒品侵害青少年的渠道增多,毒品侵害的隐蔽性逐渐增强,对辽宁省青少年毒品预防教育工作提出严峻挑战。目前,我国关于毒品预防教育的研究成果较少,研究成果主要是各地中小学开展青少年毒品预防教育的一般介绍性研究,缺少从公共管理视野下开展的多元主体共同治理、共同参与毒品预防教育综合视角的研究成果。本文试图探索禁毒工作的综合治理、部门协同、社会共治,多策并举开展毒品预防教育,具有比较重要的理论意义与实践价值。本论文共有四章,第一章是绪论部分,包括研究背景、研究意义、国内外研究现状、关键词界定、研究方法与技术路线等。第二章分析辽宁省青少年毒品预防教育工作现状,在沈阳、大连等地开展辽宁省青少年毒品预防教育工作效果的调查研究,得出主要的调查结论是毒品预防教育工作的有效性尚待加强,教育实践活动设计和实施存在不足,各部门整体协作与社会力量的参与依然不足。针对调查结论,第三章的研究揭示了辽宁省青少年毒品预防教育实施过程中存在的主要问题是部门职责不清缺少协同、毒品预防教育效果欠佳、禁毒教育师资力量缺乏、预防教育工作未能常态化。本研究通过对问题成因的分析,认为青少年毒品预防教育工作体系不健全、工作方式方法陈旧、禁毒教育师资培训工作开展不足、预防教育评估机制缺失导致上述现实问题。为破解目前工作中的局限与不足,研究提出完善辽宁省“党政、公安、学校、社会、家庭”五位一体的青少年毒品预防教育体系;创新以“宣传、教育、帮扶”为核心要素的毒品预防教育工作模式;融合“禁毒教育课程+禁毒公益活动+互动学习体验+禁毒知识测试+禁毒证书认证”的教育模式;提出“互联网+”毒品预防教育改革、建立毒品预防教育长效工作机制等管理对策。
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