【摘 要】
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新课程标准强调语文教学要在丰富语言的积累上下功夫,并明确规定在小学阶段要完成“不少于”145万字的课外阅读量。这是一项十分艰巨的任务,也是语文教师不可推卸的责任。因
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新课程标准强调语文教学要在丰富语言的积累上下功夫,并明确规定在小学阶段要完成“不少于”145万字的课外阅读量。这是一项十分艰巨的任务,也是语文教师不可推卸的责任。因为课外阅读有利于学生独立阅读能力的培养、有利于学生智力潜能的开发、有利于学生学习知识的接受、有利于学生学习兴趣的培养。而农村小学受各方面条件的限制,课外阅读活动的开展举步维艰。因此,在课题开展的几年中,我着重调查了我市农村小学学生课外阅读的基本状况,分析了课外阅读现状的形成原因。同时,根据我市学生的实际情况,从外部、教师、学生等方面探索了解决农村小学课外阅读现状的基本对策,力求改变农村小学语文课外阅读的现状,让读书成为学生的一种习惯。
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