我国高校科技成果产业化的过程研究

来源 :南京工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianchuanzhishui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在知识经济时代,世界各国综合国力竞争的核心是知识创新、技术创新和高新技术产业化,而科技竞争决胜的目标是科技成果的转化、产业化。高等学校作为国家创新体系的重要组成部分,很重要的一个方面就是将科技成果向现实生产力转化,实现科技成果产业化。这是一个十分复杂的过程,是一项社会系统工程。目前我国高校科技成果产业化过程中还存在很多问题,科技成果转化率还很低。   本文综合运用理论综述、系统分析、案例分析等方法,通过重点分析高校科技成果产业化的系统过程,寻求促进高校科技成果向现实生产力转化的对策建议。论文有七个章节构成。第一章是绪论,主要交代了研究背景、目的、研究框架、主要方法及可能的创新之处。第二章是相关理论及文献综述,包括高校科技成果产业化的相关理论基础、相关概念等,国内与国外相关研究的综述。第三章主要对我国高校科技成果产业化的现状做了分析。概括了我国高校科技成果产业化取得的成绩,之后着重分析了产业化过程中存在的主要问题。第四章主要分析了高校科技成果产业化的系统过程,是文章的重点章。本章首先对高校科技成果产业化过程中的相关利益主体进行了描述,接着分析了影响我国高校科技成果产业化的主要因素。着重对高校科技成果产业化过程进行了三阶段划分,即科技成果的产生阶段、科技成果的转化阶段和科技成果的工业化生产阶段,然后对每个阶段又进行了详细分析。第五章对江苏省某高校科技成果产业化过程进行了案例研究。通过对案例的深入介绍,总结出高校开展科技成果产业化的若干成功经验。第六章在前文理论分析和案例分析的基础上,提出了推进我国高校科技成果产业化的若干建议。第七章是结论部分,包括文章的结论以及研究的不足。
其他文献
区域创新政策在提升区域创新能力,进而影响地区乃至国家综合竞争力上起到关键的作用,其覆盖面广泛,从对基础研究的直接支持到改进公司创新能力的更加直接的方法,以促进创新和技术
21世纪,人类进入了一个以知识为主宰的全新经济时代,在这个时代,人力资源与知识资本优势的独特性成为企业重要的核心竞争力,人力资源的价值成为衡量企业整体竞争力的最主要差异因
【摘要】本文主要是对目前山区高中英语语法教学中存在的一些问题进行分析和探讨,并结合笔者多年来的经验,提出在高中语法教学中利用情景教学来激发学生的兴趣和提高课堂效率,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,从而使语法教学更充满活力。  【关键词】课程标准 语法教学 情景交际  引言  由于课程标准的出台,“坚持英语教学的实践性原则,改变过去过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向”,
国内外学者大多是从各利益相关者角度出发,建立相关财务危机预警模型进行上市公司财务危机预警研究。事实上,各利益相关者对企业信息关注的侧重点有所不同,这使得从全局视角出发
随着全球环境问题的日益严峻和人们健康意识的提高,食品安全问题成为世界关注的焦点,世界各国都建立了食品安全标准体系,旨在保护本国人民身体健康。食品安全标准使世界食品贸易
在城市市场逐渐饱和以及3G政策带来不确定性市场变局的今天,对移动通信运营企业而言,如何通过持续的常态化服务创新以提升企业核心竞争力,如何在纷纭复杂的市场环境下取得竞争优
持续改进产生于西方,发展在日本,然后又被引入到西方企业。进入90年代持续改进称为研究热点,企业也纷纷运用持续改进来保持自己的竞争力,但令人遗憾的是许多持续改进的努力都以失败告终。鉴于此现象本文将借助于全球持续改进调查网(A Global Continuous Innovation Network)2003年的数据,对全球12个国家586家企业的持续改进状况作了深入细致的统计分析,通过实证来揭示企业