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随着中国在国际地位上的提升，汉语的吸引力也越来越大，来华学习汉语的人数逐年增加。郑州大学作为中部优秀大学，也不断吸引着海外学子前来。而在郑州大学的留学生中，韩国学生的比例已经达到了百分之八十以上，研究学生汉语学习策略对于提高他们的语言水平、扩大来华韩国留学生规模以及今后我校汉语教学的发展都有重要意义。本篇论文以郑州大学为例，主要是针对非学历教育的韩国留学生的汉语学习进行研究。第一部分绪论首先系统地说明了研究这个问题的背景、现状及意义，研究的方法及内容也在绪论部分有所阐释。第二章概述了郑州大学国际教育学院韩国留学生的学习基本情况；第三章通过实地走访调查韩国留学生的汉语课堂，从学生、教师、及课程设置入手，分析学生学习的现状，以及教师配备情况和课程设置情况，发现学生在汉语学习时存在的一些问题，并总结提出了相应的对策，以期能够改善韩国留学生的汉语学习效率，提高韩国留学生在郑州大学的汉语学习质量；第四章是探讨对外汉语课堂中学生的学习策略及适合学生的学习方法；第五章是针对发现的问题和已有的学习策略提出韩国留学生汉语学习的意见和建议。最后一部分则是对今后教学的启示，希望通过对郑州大学韩国留学生的汉语学习现状与优势分析，以提高韩国留学生汉语学习的积极性与主动性。