【摘 要】
：
质量技术监督行政执法,是指质量技术监督部门或者经依法授权的组织,按照质量技术监督法律、法规、规章的规定,对行政相对人采取的具体影响其权利义务,或者对行政相对人的义务
论文部分内容阅读
质量技术监督行政执法,是指质量技术监督部门或者经依法授权的组织,按照质量技术监督法律、法规、规章的规定,对行政相对人采取的具体影响其权利义务,或者对行政相对人的义务履行情况进行监督检查的具体行政行为。它涉及到三个主要领域暨标准化、计量和产品质量。本文研究所需要解决的关键问题就是如何解决新形势下县域质量技术监督领域行政执法各项问题,从而提高工作成效,树立更好的质监执法形象。本文以Y县质量技术监督行政执法存在的主要问题为研究对象,在国内外相关理论和研究成果的基础上,从当前Y县质量技术监督局行政执法现状入手,立足于Y县质量技术监督局的现实情况与发展特点,以依法行政和公共管理相关理论为指导,分析了Y县质量技术监督行政执法存在的主要问题,如执法力量和执法效率不高、执法装备不健全、检验机构数量少级别低、社会了解度参与度低、质监执法受地方经济保护主义阻碍、政策法律体系发展滞后有待完善、自由裁量权尺度难把握等问题。并在此基础上在充实执法软硬件、优化外部环境、加强与地方政府沟通、加大宣传力度、完善政策法律体系等方面提出提高县级质监行政执法综合能力的建议。其中,发现问题是全文的重点,在这一部分,将运用个案分析、调查问卷及访谈的研究方法,分不同主体、不同层次、引入实例,结合典型案例加以剖析,力图分析全面,研究透彻,为县域质量技术监督行政执法建设提供借鉴。
其他文献
教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人.
我国经济实力不断发展壮大,对教育事业的发展也越来越重视.发达国家的教学模式也深深影响我国教育行业的发展.小学是每位学生学习发展的启蒙阶段,需要每位教育者对其引导教学
通过对社区教育资源现状的分析,提出利用和管理好社区教育资源的建议,使其在构建和谐社会中充分发挥作用.
小学数学课程教学是数学教育的初级阶段,这一时期虽然数学知识的难度不高,但是却非常重要,关系到学生对基本数学规则的掌握和数学素养的形成.随着时代发展,传统教学模式已经
新课程改革的指导思想是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育的创新，构建具有中国特色、充满活力的基础教育课程体系。把培养学生科学素养，紧扣学生未来职业发展作为中学基础课程改革的重要价值取向。下面就我的教学经验，谈谈我对新课改的看法。 一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，造就学生的创新思维 我们的课堂教学情景单调，内容迂腐，知识面窄，严重影响学生对数学的全面认识，
上市公司对“再融资”低成本圈来的钱不知如何处理，有的购买国债，有的存到银行，有的去打新股，有的干脆拿去委托理财。过于随便的再融资制度发展到现在，已经成为强势集团恶意制造股市恐慌气氛、浑水摸鱼的工具，而市场监管者却无能为力。 3月5日，中国平安饱受瞩目的千亿融资计划在公司临时股东大会上讨论后，顺利走完了融资路上的这一道程序。 沉重的再融资 次贷危机导致的全球性股市下跌，最终“感染”
在面对学生,学习基础参差不齐的情况,这就给教师的教学带来许多困难.学生学习成绩两极分化严重,普遍感到难学的英语学科分化问题更为突出.怎样帮助、指导学生增强学习英语的
如果你把公司价格定得过高,公司的经营者是非常累的。你定这么高,说明你对估值是有承诺的。达不到估值,投资者是无情的
If you set the company’s price too high, the com