中学书记的角色定位研究

• 作 者: 张翠
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 中学书记 角色 角色定位 理想角色 角色偏差

党政工作之间复杂的关系,决定了书记只有认清自身所应该扮演的角色,才能充分地发挥作用,才能使学校党政工作有效地开展。然而,受到外部政策法规和内部书记自身素质的影响,书记在学校中实际的角色扮演状况并不理想。本研究以中学书记的角色扮演状况为研究焦点,以书记在学校中相对于校长、中层干部、教师和整个学校应该扮演的理想角色为研究的重点,以能够使书记的地位和作用得到有效发挥为研究的目标。通过理论上的分析和实践的调查,确定中学书记在学校的理想角色分别是校长的合作者、中层干部的领导者、教职工的精神导师和学校和谐发展的推动者；然而,实际上的现状却是书记成为了校长的“传声筒”、中层干部的“家长”、教职工的“情感保姆”和学校发展的“救火员”。中学书记的角色错位产生的原因包括教育政策的失真造成了角色理解的偏差,监督机制的不健全导致书记的地位边缘化,不同的角色冲突使书记无所适从,以及中学书记管理制度的不健全导致书记队伍质量的下降。因此,为了使中学书记能够有效地扮演好自身的角色,相关部门应该健全教育政策法规保障书记的职责权统一,完善有效的监督运作机制,保障书记监督作用的发挥。从书记自身的角度出发,书记应该提高自身的角色调适能力。