【摘 要】
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面对21世纪全球信息化飞速发展的大背景,以及国内不断推高的教育信息化建设的浪潮,越来越多的新兴学习方式、以及教学方式不断冲击着相对比较滞后的高职教育教学现状,越来越
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面对21世纪全球信息化飞速发展的大背景,以及国内不断推高的教育信息化建设的浪潮,越来越多的新兴学习方式、以及教学方式不断冲击着相对比较滞后的高职教育教学现状,越来越多的教育单位开始高度重视以信息化推动教学改革,着力推进能够适应新形势下教育教学发展的研究,传统教学中手段单一、资源匮乏、师生互动困难等多种局限正在一一攻破。这其中,“微课”就作为一项典型的教学改革方式,在越来越多的地区得到广泛普及。本研究首先通过文献研究,对微课及微课相关概念、国内外微课的发展、研究现状、高职院校微课的应用现状展开分析,作一梳理。其次结合宁夏司法警官学院的微课应用现状,针对《网页设计与制作》这一计算机类技能课程,展开课程分析、教学内容分析、学生分析,提取适合开发微课的知识点,并设计、开发了几个不同类型的典型微课案例。通过在教学过程中开展实践,对微课的应用效果进行检验,探寻微课在具体教学过程中起到的作用,以及其不同教学应用形式的优势与不足。根据实践结果,对微课案例的实施情况进行分析与总结。最后得出结论:微课是一种有效的学习资源,采用微课这种形式有助于提高高职《网页设计与制作》课程教学效率和质量,同时有利于促进高职学生学习方法的转变,有利于提高高职学生的实践操作能力。此外,论文还阐述了微课在其他领域的应用,总结了微课发展的理论与实践成功,并对其与学科结合的发展前景给以展望。
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