论文部分内容阅读
进入21世纪后,中国艺术设计教育得到了蓬勃的发展,全国各地高等院校纷纷开设艺术设计专业。以此同时社会新领域的涌现,艺术设计专业生源的膨胀扩张,教育产业化带来的效益等诱惑的前提下,使得各大院校在新环境要求下,不断在原有专业基础上增设新的专业领域或开设专业方向,以此扩大招生或应对社会需求。艺术设计专业因此也备受关注,逐渐发展成为热门的专业。然而,旧专业设置还没有得出完善的解决方案,新领域、新专业就诞生,因而又带来了许多新的问题。由此,我们不难发现新老院校的艺术设计专业在名称设置上存在欠科学、不合理、混乱等问题。这对于新世纪的中国艺术设计学科发展提出了巨大的挑战。无论是艺术还是设计都是在相互影响中发展起来的,中外艺术都不例外,它们也是相互影响、相互联系在一起的,尤其是中国艺术设计学科的产生和发展更是在与外来文明的碰撞和交流的过程中萌发起来的。历史上的中国曾两度与外来文明进行文化交流,因而西方艺术在我国艺术设计发展中扮演着重要的角色。两次交流与碰撞大规模的激发了国人学习国外科技文化和汲取经验的热情,这也为中国艺术设计的成长提供了巨大的发展空间。本文主要按照以下步骤来描述艺术设计学科专业名称问题的。第1章,综述。第2章,相关理论的研究。第3章,西方艺术设计的流变。第4章,外来艺术影响下的中国艺术设计学科名称回顾。第5章,外来因素影响下的近现代中国艺术设计学科专业名称设置。第6章,21世纪中国艺术设计学科专业名称设置及其下属专业方向设置情况。最后,面对新世纪中国艺术设计教育规模迅速膨胀的局面,以及艺术设计学科专业设置的复杂性、边缘性、交叉性、前沿性等问题;鉴于问题的争议性比较大,意见也很难统一。所以笔者并没有给出相应的解决办法,而是仅提出了其专业设置存在的一些问题。借以希望能够引起相关部门及学者们对专业名称设置问题的关注和思考,以期待中国的艺术设计专业及其教育体系得到更好的改观和完善。