【摘 要】
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随着中国教育改革的深入推进,应试教育向素质教育转型已成为教育界的共识。作为服务教育的地方教育出版社,响应国家“减负、限价、竞标”的政策是应有之义和职责所在,而数字
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随着中国教育改革的深入推进,应试教育向素质教育转型已成为教育界的共识。作为服务教育的地方教育出版社,响应国家“减负、限价、竞标”的政策是应有之义和职责所在,而数字技术带来的新的出版形态和读者阅读习惯的改变,以及教育出版业的同质化竞争和全球化趋势,使得教育出版市场既充满机遇,又危机四伏。国内外对教育出版业的研究已经有了部分的阶段性成果,本文就是在前人研究的基础上,化抽象为具体,以江西教育出版社为落脚点,在梳理了地方教育出版社的发展历程和分析了国内、国外以及江西省教育出版环境之后,还采用了SWOT企业分析法,对江西教育出版社这个研究个体的优势、机遇、劣势和威胁进行了全面剖析;此外,文中还介绍了江西教育出版社在不同发展阶段采取的创办教辅品牌、改革管理机制、优化机构设置和试水在线教育出版等战略,并将采取这些战略之后的成果进行了整理。在本文的建议部分,对江西教育出版社今后转型的发展道路提出了拓展产品空间、由图书编辑向产品经理转变、由教育内容提供商向教育服务运营商转型、由传统出版经营者向文化教育相关产业战略投资者转型以及加强企业文化的塑造五项针对性建议。本文是以江西教育出版社这个地方专业出版社为个案的,但全国其他专业出版社的发展历程、转型措施与江西教育出版社有诸多相似之处,所以,期望本文提出的转型建议不仅可供江西这个中部地方出版社参考,出版行业的其他教育出版企业乃至其他专业出版社亦可借鉴和探讨。
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