新时代高校大学生主流意识形态认同研究

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高校大学生是国家培养的高级专门专业人才,是具有开拓性和创造性的社会群体,他们代表年轻有活力一族,能够迅速接纳和吸收新思想、新技术。从量上而言,高校大学生是正在接受高等教育的人数总量,是社会进步的风向标、国家发展的晴雨表。从质上而言,高校大学生是要求进步的一个群体,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量。高校大学生的主流意识形态认同程度如何,是影响他们成长成才和作用发挥的重要因素。当前,我国面临更为复杂的国际、国内局面,要求主流意识形态在高校发挥思想层面的“压舱石”的作用,进而实现马克思主义掌握群众,巩固高校意识形态阵地。当代国际社会,在和平与发展的时代背景下,国与国之间的交往越发紧密,政治多极化、经济全球化、文化多元化、科技迅猛发展成为时代特征。在各种思想文化激烈碰撞的同时,西方部分国家正在不择手段地对我国进行意识形态渗透,实行“颜色革命”。在这过程中,角逐的重点场域就在普通高等学校,重要争夺人群就是高校大学生。如今,这场无硝烟的战争大有越演越烈之势。当今中国社会,中国特色社会主义进入新时代,改革开放进入深水区,中国在取得巨大发展成就的同时,各种新矛盾新问题也陆续浮现,并持续产生负面影响甚至于形成负面效应,使得部分大学生对中国特色社会主义道路产生怀疑,从而销蚀高校大学生主流意识形态认同。在这种背景下,对新时代高校大学生主流意识形态认同课题的探索,一方面,有利于进一步充实主流意识形态认同理论的研究,回应时代的关切和人民群众的期待。另一方面,有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,拓宽其作为社会主义接班人的实践向度,为“两个一百年”目标的实现和中华民族的伟大复兴锻造更多时代新人。
  本课题在结合时代背景、选题来源、文献综述的基础上,围绕研究主题有序地对文献进行分析、归纳与总结,系统梳理了主流意识形态理论的发展沿革、现状和趋势,通过调查问卷、对话交流、模拟演绎等方式对高校大学生主流意识形态的认知、认同与践行做了现状分析。总体而言,高校大学生对主流意识形态认同是乐观的,但也存在认知不全、认同不够和践行不力的现象。文章以问题为导向,以宣传困境、教育困境和评估困境为切入点,结合新时代的特征和高校大学生的身心特点,从社会、学校、家庭和个人四个方面归整出影响大学生主流意识认同的因素,主张围绕宣传工作、认同教育、文化建设和体系构架四个方面加强大学生对主流意识形态的认同,提升大学生思想政治素质,从而筑牢高校意识形态阵地,实现高校“立德树人”的总任务。
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