机构投资者参与定向增发的偏好研究

来源 :哈尔滨工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l00ok100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
定向增发是一种面向特定投资者发行股份直接融资的行为,因其具有可操作性强,实施便捷,门槛较低的优点,从2006年至今,十余年间已经发展成为上市公司再融资的主要渠道。近两年的定向增发市场异常火爆,募资总额远超IPO和其他再融资方式,但是同时也出现了融资过度,监管套利,盲目跨界等现象。2017年2月,监管机构修订了非公开股票发行的相关法规,对定向增发的定价机制,发行规模等进行了限制,定向增发市场进入了新时期。5月份监管机构又规范了股东减持行为,倒逼定向增发市场走向价值投资。以基金为代表的机构投资者是定向增发市场的主要参与力量,获配份额越来越大,机构也趋向多样化。监管机构鼓励机构投资者发展,是因为机构投资者被赋予进行价值挖掘和价值投资,保护中小投资者利益的角色。然而关于机构投资者是资本市场上的短期投机者,还是价值投资者的研究没有形成定论,其在上市公司定向增发中的各个环节发挥了什么样的作用,这种作用的机理又是什么?鉴于此,本文将聚焦机构投资者在参与定增过程中的投资偏好问题,以期从偏好的研究中进一步分析机构投资者在资本市场中所发挥的作用,分析近期监管政策的合理性。本文首先对于国内外关于定向增发与机构投资者行为两个方面的文献进行系统回顾并进行文献评述。然后梳理了我国定向增发的制度背景,从行为金融假说,信号与信息不对称假说,委托代理理论等理论分析了机构投资者行为的内在机理。本文以2006-2016年11年间A股市场进行非公开发行的上市公司为样本,以机构投资者为研究视角,运用逻辑分析和实证分析,系统分析机构投资者在参与定向增发时的偏好。研究发现:(1)机构投资者在参与定增时投机属性较强,体现在机构投资者更关注参与时的折价率,而不关注企业价值的成长性;(2)机构投资者倾向于参与大股东“掏空”行为可能性较小的定向增发,体现在偏好参与大股东以现金认购,增发目的为项目融资的定向增发;(3)机构投资者对于行业前景和题材热度有偏好,但是并不显著;(4)专业机构投资者与一般机构投资者之间存在明显的差异,一般机构投资者投资时更偏好大股东同时参与,以资产认购,偏好非项目融资,专业机构投资者在参与定增时的投资属性更强。
其他文献
随着银行业金融机构的经营活动日益综合化,我国的商业银行依法合规经营理念不断增强,各项管理规章制度不断完善健全,合规风险管理水平也随之提升,同时应该清醒地认识到,商业
<正>老年痴呆是一种多发且常见的神经内科疾病,以失语、记忆力减弱、失用、执行能力障碍、视空间能力损伤等为主要临床特征,对患者的生活质量造成了严重的影响[1]。老年痴呆
在对学习者特征和教学目标详细分析的基础上,对《小小的船》进行教学设计。运用多媒体课件从视觉、听觉方面烘托气氛,创设教学情境。采用一年级小学生乐于接受的角色扮演、做
目的探讨环磷酰胺冲击治疗难治性成人斯蒂尔病(adult onset Still’sdisease,AOSD)的疗效。方法选取2012年8月~2013年6月信阳市中心医院收治的AOSD患者9例,所有患者均给予环磷酰胺
以四君子汤中的有效成分甘草酸单铵盐含量为指标,药物浸泡时间、加水量、煎煮时间和煎煮次数为考察因素,采用L9(34)正交实验优选四君子汤的煎煮工艺。结果表明,考察因素对甘草
物理学是一门实验科学,当前以培养学生创新和探究能力为重点的素质教育正在向前推进,实验对培养学生的创新和探究能力具有极为重要的作用.在物理教学中应从观察、操作、试验
有机光电子学是一门新兴的前沿学科,它凭借着有机光电材料及半导体材料独特的分子特性、软物质行为和超分子结构,已经成为继真空电子、固体电子、光电子之后的国际研究热点。随着对有机光电子学的深入研究,其在有机场效应晶体管、有机太阳能电池、有机电致发光、有机传感、有机存储以及柔性显示等方面得到了非常广泛的应用,并且在有些方面有机材料正在逐步取代无机材料成为科学技术的核心材料,可以预见的是未来的科技必将由电和
<正>依据《中华人民共和国会计法》和《中华人民共和国注册会计师法》,财政部切实履行法律赋予的会计监督职责,2015年统一组织全国各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(
作为先行者,欧洲证券交易所摆脱欧洲国家政要们的阻挠,与纽约证券交易所合并,此举引发全球关注,并相继闻风而动,期望在交易所并购风暴中谋得一席。一些区域交易所也在跟着行
知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中学教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策